班级不仅是学生学习、教师教学的场所，也是学生们共同生活的地方。书中提到“不关心学生生活的班主任绝不是好班主任。”把班级变成一个家，让所有的人生活舒适、学习安心，班主任是要花费一些精力的，要真正做到以人为本。

首先，我在孩子们的学习环境——教室环境上下了功夫，教室设置了图书角，孩子们在课余时间可以去看其他同学带来的课外书籍，同时教室里也放置了许多小植物，让学习环境更加赏心悦目。还有最重要的一点，班级讲台上从不放置许多书本和作业本等物品，一来不会挡住学生的视线，二来也是希望培养学生学会整理的良好习惯。

作为教师不仅要关注学生的学习环境，更要注重学生的观念和良好习惯的培养。孩子年龄小，身体和心理发展不完全，辨别是非的能力还有待提高，教师要有意识地在学习生活中帮助学生树立正确的价值观。陶行知先生是我国伟大的教育家，他的四颗糖的故事至今令我印象深刻。陶行知老师没有直接批评想打人的男同学，而是看到了他错误行为背后的善良，让他知道解决问题要用正确的方式。所以，教育学生时不应直接用训斥这样伤人自尊的方式，而应该了解清楚情况，引导学生自己认识错误。这些都基于教育以人为本的理念。