教育随笔  （陆敏倩）

转眼学期已经过去一半了，这个新的班级我也带了快三个月了，起初我知道接手这个班的时候我觉得有些忐忑。虽然三年级的班主任工作对我来说并不陌生，但是我即将面对的是一群印象中很乖的孩子，但是到了三年级，孩子们的心智更加成熟，而且到了三年级自由安排的时间更多了，能不能合理安排时间就成了我最关注的事情。换班主任，对我、对他们来说都是一个新的起点，怎么写好这个起点对我们至关重要。

从刚入学开始，我就着重对他们进行行为习惯的培养。我从日常的一点一滴做起，首先教他们如何做好课前准备，上课如何听，举手怎么举。接着就是最令我苦恼的中午时间，每次吃完饭都会有一段时间给他们自由安排，有时有作业做，所以进教室总是很安静，有时没有作业或者作业很少，他们很早就做完了，所以教室里总是一团乱。

班上有一个孩子特别调皮，就不能有一时的空闲时间，只要有时间他就会东张西望，跟周围的同学嘻嘻哈哈，又或者拿出纸笔，画一些只有他才懂的画，每次黑板上总是会见到他的名字，有一次我很生气，就说下午要让他留下来抄课文，到了放学的时候，我都已经忘了这件事，但是他却跑过来提醒我要留他下来，真让我哭笑不得，其实再怎么调皮、不听话的孩子归根结底还是个孩子，他们也有孩子天真善良的一面，他们就像是一张白纸，等着老师给他增色添彩。