透过我的教学实践，结合教学反思，使我真正地体会到：反思，对一个教师的成长，真的很重要。记得一次会议上，有个老师就讲起了他对日常教育教学的反思，给我印象深刻的就是他专门准备了反思记录本，只要有想到的资料，及时写在上面。很多时候只是一个大概资料或是一点想法，他也会利用空余的时间，把这些材料中感兴趣的话题写一写，也便成了我们所谓的反思。我想这就是一种坚持吧。

　　我觉得只有坚持不懈反思教育的老師，才是真正能在教育教学中有所收获的人。

　　教师不仅仅是传知解惑，重要的是培养学生，让学生会学而不只是学会知识。所以培养学生学习的方法、解决问题的能力是教学的关键。

　　一个拥有用心态度的人，总是能在各种逆境中寻找到坚持下去的理由。由此想到我们平时教学中的反思也是一样，抱有用心反思的态度，才能真正做到反思，做好反思。

　　自古以来，关于“坚持”的名言有许多许多，譬如比阿斯说：“要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。”又譬如《论语》中那句“欲速则不达。”人们为什么要一向重复着坚持，可见它是多么的金贵。

　　从事教育工作五年来，我始终秉持这样的信念，无论遇到多大的困难，我都会坚持到底。班级的学生与我们老师存在着很大的观念差异，并且个性都比较强，不能对他们采取压制的手法，虽然刚开始会取得一些成效，但最终只会适得其反。我们要真正从他们的角度出发，思考问题更要兼顾大多数人的利益。结合本学科的特点，认真思考怎样让他们更好的理解。

作为一名教师，要提高课堂教学效果就要有丰富的专业知识基础，并且要涉猎一些课外知识，开拓视野，关注身边事，国家事，只有这样才能把教材枯燥的知识讲活，才能激发学生的学习兴趣。

在今后的学习工作中我要更加努力，不断反思，不断超越。只有这样，才能对得起教师这个称号，才是真正的名副其实。