《班主任工作漫谈》读后感2

阅读到书的第二章是培养怎么样的学生，这里面的内容非常的新。做好学生的思想引导，是一个班级正面管理的先决条件。我很喜欢里面的一句话：我们的心灵像摄像机，眼睛便是摄像机的镜头。面对社会，面对生活，我们拍下什么录像在自己的心上，全由自己说了算。阴暗的东西不是不可以看，而是把它放在应有的位置上看，别看多了，别总看。我引导学生将心灵摄像机的镜头对准真善美，摄下一组组感人的镜头。

在班主任工作方面，学校强调最多的是班主任的责任。缺少对班主任工作方法的指导，特别是班级建设，班级精神，班级文化。过多的或者一味讲安全，卫生，对怎么培养学生健康的身心素养，培养学生积极向上的人生观，缺少指导性权威性的意见！
    班主任工作是最能成就青年教师的成长。比如：管理能力、协调能力、处事能力、组织能力等各个方面都会逼着自己去锻炼。倘若能够把自己的教育故事写成一册一册，这将是工作的最大财富。在班级管理工作中，要把自己想象成一个勇往直前，能身经百战，百战百胜的成功者，你收获的就是幸福和成功。倘若认为班主任工作多灾多难，整天发牢骚，讲委屈，提困难多愁善感，你收获的就是埋怨和指责。