帮助孩子找到自己的位置

何权峰《格局》读书笔记

摘抄:

1.一支巧克力冰淇淋，含在嘴里，感觉津津有味，然而如果有人不小心，把它掉在你的衣服上，你就会觉得恶心……

2.神经质，放对地方就变成细心敏锐；急性子，放对地方就变成积极进取；慢郎中，放对地方就变成了细心稳妥……

3.那些有杰出成就的人，就是因为他们懂得把精力放在自己最擅长的地方；同样，许多人失败，也不是因为能力差、努力不够，而是放错了地方，以至于无法发挥所长。

4.人生，永远会有“其他的可能”。

5.这世上没有一个人是没用的，只要你能找到自己的天赋、选对舞台，你也是“可造之材”。

反思：

教育一直在改革，不再是单一的应试教育，也不再以分数评价一个孩子是否优秀。评价开始走向多元化，这个社会对人才的需求也是多元化的。作为老师，我们应该发现孩子身上的长处，帮助孩子找到自己的定位。

作为教师，我们每天的主要工作就是向孩子们传授知识，也许这项任务占据了我们大多数的时间和精力，所以我们往往会忽视孩子们其他方面的发展，对孩子的评价也会比较单一。我们应该多观察孩子，多与孩子沟通，发现他们的闪光点，找到他们的特长和爱好，帮助孩子找到自己的定位。我们要始终相信，每个孩子都是一个天使，都拥有特别的能力。也许他学习不行，但他有个好嗓子，我们可以鼓励他演讲；也许他不擅长数学，但他运动能力很强，我们可以给他多点时间打篮球、跑步等。不管孩子在哪里取到了成绩，都会让他变得更加自信，他们也都有可能成为某个领域优秀的人才。

所谓伯乐，不就是善于发现别人的优点并让其大放异彩吗?希望我不仅仅是孩子们的老师，也能成为他们的伯乐！