《优秀教师悄悄在做的那些事儿》读后感

 教师首先应该是个阅读者。教师只有通过读书，不断地进行“充电”，才能使自己的职业生涯有源源不断的“活水”，使知识渊博深广。“生命不息，读书不止”，阅读应该成为教师的一种生活习惯。浮躁社会需要沉淀书生本色。要淡泊宁静，宁静致远。那就静下心来阅读吧。多读书，会让一个老师变得幽默，一个幽默的老师是孩子们喜欢的。多读书，会让一个老师在课堂上意气风发，这样的老师学生崇敬。多读书，会让一个老师变得自信，这样的老师学生也乐意亲近。多读书，也会让一个老师变得快乐。

书中明确的提到，老师应当起到活跃课堂的作用，也就是说让教学课堂变成素质教育，真正的激发学生们的兴趣，而不是强硬的知识灌输。其次任老师也在书中告诉我们，千万不可以轻视教学生活中的小事情，比如老师对学生生活的照顾及温暖的关心等等。当然《优秀教师悄悄在做的那些事儿》所倡导的价值观并不是要我们一味地去开发、激活课堂，而是在我们不脱离教本的基础上发展教育效率，培养学生的课堂素养和学科能力。它关注的是一种能力的开发，而并非死板的教学目的。

静下心来教心，潜下心来育人。任勇老师在书里不只讲了很多教师教学上的方法，还讲到了教师工作的态度“沉得下去”，这也是他的书“悄悄”的宗旨所在。当今社会，功利、浮躁之风充斥整个社会，电子产品，网络的便利，使得很多老师表示，诱惑太多，要想静下心来做事，不容易。如果我们摒弃功利之心、浮躁之心，静下心来，平时加强学习加强积累，自觉地把平时的工作做好，把工作超前做了，还能空出点时间，搞教研，搞创新，等到检查，等到比赛，我们是不是能更加从容，更加淡定呢？

任勇老师在书的末尾讲到，“幸福比卓越重要”，因为能够达到卓越境界的永远只是少数，幸福却可以属于每一个人；卓越与否更多的是别人的评价，而幸福与否全在自己的感觉。可以暂时不卓越，但一定要能够随时从职业本身获得幸福。但幸福与卓越并不冲突，我们在追求幸福的时候，同样也可以达到卓越的境界，希望自己作为一名老师能够“幸福”，更希望每一个老师都能够幸福地追求卓越。