《教育是慢的艺术》读后感  陈海斌

    最近拜读了张文质老师的《教育是慢的艺术》一书，读了这本书，我对教育的艺术有了新的认识。

    教育是慢的艺术，需要耐心与等待。在现实生活中，我发现，很多家长由于受网络和周边群体的影响，从孩子很小就给孩子报给种各样的兴趣班，许多小学生就已然像机器一样一个星期连轴转，各种书画、器乐、主持人。。。。。。很多家长想让孩子一口气吃成个大胖子，却忽略了循序渐进。可以说每个大人都想望子成龙、望女成凤，但却急功近利、操之过急，忽视了孩子成长的过程和规律。教育需要耐心等待，拔苗助长，往往会适得其反。

    教育是慢的艺术，要学会从容与宽容。当你发现这个孩子学习成绩不怎么理想，也花了很多时间去辅导，但看不到大的改变，慢慢地会失去耐心，嗓门慢慢变大，甚至采取非打即骂的手段，可孩子的学习却问题更大，这样很容易走入教育的恶性循环，小孩的心理也会在这个过程中收到挫伤。我想教育孩子的过程中，由于孩子的年龄特点和心理特点与成人的有所不同，当失去耐心或十分生气的时候，需要静下心来，耐心陪伴孩子，发现、理解孩子的问题，用心倾听，这个过程其实才是与孩子真正心灵的交流。所以，我们不管是家长还是教师，不妨放慢自己的脚步，倾听孩子内心的声音，陪他们一起静静体会。

    记得在教画三角形和平行四边形的高的时候，有一个同学怎么画都画不好，于是我把他叫到身边，先让他画给我看，发现他根本不知道方法，只是随手一画，于是我拿着尺和笔，手把手的教他画了几个，可等他画的时候有时不知所措，这是我的嗓门稍大了些“动手画呀！”此时孩子越发紧张，手里拿着尺一动不动，我意识到刚才的一句话可能使他更加手足无措了，于是静下心里再慢慢地教授，在他努力尝试了几个图形后，慢慢的熟练了方法，此后画高再也没出现过错误。

每个孩子都是一颗种子，只是花期不同。有的一开始就灿烂绽放；有的花，则需要漫长地等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信花都有自己的花期，细心地呵护自己的花，慢慢地陪伴他成长，这也一种幸福。

    教育是慢的艺术，尤其是对那些学习上有些困难的孩子，我们更要少一些急躁，多一些耐心，少一些苛求，多一些宽容，正确面对现实，改善教学的方法，想方设法提高他们学习的能力。正如《教育是慢的艺术》一书中所引用的钱理群先生所说的：“救一个算一个，唤醒一个算一个，促进一个算一个，成全一个算一个。”