在这个喧嚣的时代，人们似乎越来越心浮气躁，书离我们越来越远了，读书人似乎越来越少了，少了心情，少了沉静，世事繁杂令我们心烦意乱，生活节奏越来越快，海量资讯粉墨登场，无处不在的QQ、微信、微博、短信、直播，快餐填鸭式的心灵鸡汤，使我们原本平淡的生活变成了一场争分夺秒的战斗，一次倾心的阅读，一场酣畅的睡眠都成了值得期待的奢望。

作为一名教书育人的师者，更加需要“读书”！本学期我读了《致教师》这本书。读这本书就像在听故事，就像在同作者面对面相互聊天谈心，细细咀嚼品味，又总能获得许多思想的哲学的和诗意的享受。我们教师的工作，不仅仅是一份工作，更是一份爱的事业。作为教师，不光要有爱，而且要懂爱，会爱，让学生发自内心地感受你的爱。

依稀还记得第一次走进教师、第一次走上讲台、第一面对一双双懵懂的眼眸、第一次与天真无邪的幼小心灵的碰撞交流，时间从没有放慢脚步，以其恒定的节奏向前推进，我体会着教师工作的纷繁复杂，但是我也体会着一名教师所特有的幸福。我爱学生，学生也爱着我。可是通过这本书，我才真正体会到：如果像俞老师、桂老师等等优秀老师那样，爱的恰当，爱的得体，爱的有效，这样的工作才会充满色彩，光彩夺目。热爱学生是教师的天职。作为老师，则应该一丝不苟地实践这一天职。我从教育中体会到：尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为孩子们的朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。对于学生的得与失、冷与暖、好与恶、喜与悲，老师不仅要记在心上，说在嘴上，而且要落实在行动上。事无巨细，时无长短，我想只要是对学生的成长有利，教师就应该主动地去做。教师所做的这一切都将深深地留在学生的记忆时里，进而成为一股强大的动力，推动学生成长、进步。 
    人生本是一场修行，不断在成功失败、喜怒哀乐中感悟真谛，为人师更是一场修行，在与学生的教与学中不断发现自己的不足，完善自己的言行！读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒！其实每天忙忙碌碌，很少停下来静静地思考，工作中有不少细节需要我们去回顾、去发现、去总结、去改善！