天马行空

洛阳中心小学  於柯

爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”

儿童文学作家杨鹏说：“现在孩子们要上各种课外辅导班，学会的多是技能，但想象力在童年时代丢掉了的话，今后也很难找回来。”

我在教学课文《叶子的眼睛》时，一看到这个课题，不由自主地猜测：叶子的眼睛是什么样子？脑海里出现的是孩童闪亮的、纯净的眼睛。大自然中最能体现这种纯净与闪耀的莫过于露珠了。

“山上的早晨，雾气还迷迷蒙蒙，阳光就走进森林，脚步，很轻很轻”，这里的阳光，不就是我们的妈妈？每天清晨温柔地呼唤孩子起床，带着她所有的珍爱和怜惜。孩子们闭着眼睛，深深陶醉在诗句中，仿佛正感受着妈妈的爱。“不小心把树叶摇醒”这初升的朝阳，不就像王维笔下的“月出惊山鸟”，以动写静，异曲同工。有的孩子窃窃私语：以动写静是什么？异曲同工是什么意思啊？修辞手法，想象、比喻；写作手法，化静为动、画龙点睛。当我说到这样晦涩的长篇大论时我就后悔了，孩子们一个个一脸茫然的看着我，每个人都一副有听没有懂的样子。

想象力是人们具备的一种基本的思维能力，它广泛存在于人们的日常生活和社会生活中，它与人们的生活密切相关，甚至可以说，正是人类具有各种形象思维能力，才推动历史以更快的速度发展。可见，想象力有多么重要的作用。同样，想象力在语文学习中起着不可替代的作用。