出版社

人民教育出版社

出版日期

2002年7月

作者阐述的主要问题、阐明的主要观点

一、理想的学生，应该是品行端正、善解人意、热爱生活、富有理想、朝气蓬勃的学生。

二、理想的学生，应该是各极进取、敢于创新、

三、理想的学生，应该是自信自强，永不放弃，在困难和挫折面前永不低头，充满旺盛斗志和乐观精神的学生。

四、理想的学生，应该是有丰富的精神生活，广泛的兴趣爱好和一定特长的学生。

五、理想的学生，应该是一个善于和人合作、关于和人相处、有着和谐的人际关系、受人欢迎的“人缘儿”。

六、理想的学生，应该是有着扎实的基础知识、关于学习、勤于思考、有丰富的想象力，并掌握科学的学习方法，有最少的时间赢得最高学习效率的学生。

读书心得（结合自己教育教学工作、学习、生活等）

读书不仅能提高孩子们的写作能力，增长他们的知识，更重要的是能够陶冶情操，净化灵魂，升华人格，而这不就是我们做教师的最重要的任务吗？鼓励孩子们读书，也许会使学生的负担加重一些，但是当孩子们从书中找到了榜样、当孩子们从书中学会了做人，当孩子们的心灵受到了陶冶，那么这种所谓的负担能使他们受益终身，这样的好事为什么不坚持呢？

 我想，今后我们不仅要坚持鼓励孩子多读书读好书，还要在这方些面加强指导，比如读什么书、怎样读、要创造性地组织孩子们进行读书比赛，指导他们写读书心得等等。总之，要 “采取一定的措施，鼓励学生去多读书，读好书。”

    朱老师的教育理想之梦，带给我的灵感和激动将随着我的文字流畅成我的所得，感谢朱老师提供如此美味的精神食粮，感谢朱老师愿意把这些可贵的文字和我们分享，感谢朱老师孜孜不倦和循循善诱的引导和教诲。

    读者：　　虞苗　　　　　　　　　　　　2020　年3　月　23　日