青春追梦人

“把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。”这是我最喜欢的一句教育格言。教育事业，注定是太阳底下最光辉的事业；用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这是作为一名老师的崇高的劳动。叶圣陶先生说过:“学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。”他认为:“教育与人生的关系有三种:一是以教育认识自己,二是以教育革新自己,三是以教育成就自己。”三件无论缺了哪一件,都很难成为健全的人。教师工作神圣而艰巨，琐碎而平凡，光荣而伟大。我们唯有静下心来做教育，才能守住一份幸福的希望，守住一片自己的天空，成为站在时代前沿的新时代青年教师。

青春是美丽的，是迷人的，很多人在青春年华里，就写出了辉煌灿烂的人生。宋朝辛弃疾21岁就有金戈铁马，气吞万里如虎的气势；敬爱的周总理19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”以表达把青春献给国家的抱负与决心；他们是华夏的铁骨惊魂，是永远不落的星辰，是无数人心中的楷模！作为新时代的青年教师，我也有我的青春，“三尺讲台育桃李，一方黑板成栋梁”，这就是我执教五年间青春挥洒的地方。空间是狭小的，但是心却是宽广的，带着坚定的理想，怀着童年般的稚气，领着一群纯真、可爱的孩子，朝着太阳，朝着梦想，大步的前进。

作为一名青年教师，作为一名语文老师，要以良好的心态勇敢地面对挑战，不断学习，去吸收时代的、科学的、优秀的东西，学会学习，才能适应新时代教育发展的需要。

师者：传道、授业、解惑也。当今社会,教师再不是知识的化身,也不是知识的载体。站在新课改的前沿，我们与学生一起学习，一起成长。教学不再是教师主导一切，我们把课堂的主动权交还到孩子们手中，为学生创造一个有效的学习环境，而不是代替学生学习。教师在教学中发挥教学组织者的作用,调动学生的积极性,帮助他们发现问题,解决问题。高度重视对学生错误的诊断与纠正。要明白,教师是学生与知识之间的桥梁,而不是一个知识供应商。因此，我们的教学行为也在不断地变化和提高。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”多媒体技术日渐成熟，在日常课堂中不再是老师一成不变的“口沫横飞“式的教学，通过多媒体的手段，学生真正参与进课堂，实践性得到大大增强。讲解《恐龙》这样科普性极强的说明文时，学生通过课堂上图片，视频的观看，课后资料包的推送，对恐龙这一早已灭绝的远古生物产生了极大的兴趣，课堂上的游戏互动也使他们很快记住了恐龙的分类，在游戏中还顺利区分了各种说明方法，做到真正的寓教于乐，而不仅仅局限于说明文说明方法的“填鸭式”教学。

在语文教学中，谈“文”之前,先谈“人”。我们培养的是能更好地运用语言表达思想感情、提升人生经验的人,要引导学生学会思维,形成思想,让学生全身心地投入。人云亦云、亦步亦趋的学舌和模仿是要不得的。

百年大计，教育为本。成为一名合格的教师并非一朝一夕，一名青年教师的成长饱含着无数个日日夜夜的毫不松懈。作为新时代的青年教师，我们要成为教育发展的追梦人，帮助学生成长的圆梦人。