教育不能一刀切

我们常常抱怨现在的孩子什么都不会，剪个纸不会，画个画不会，只会照搬照抄，回想一下，这究竟是什么造成的？

教育要把孩子培养成人，首先就要尊重孩子的情感，尊重孩子的个性特点，尊重孩子的人格。教育要因材施教，而不是一刀切，这将束缚孩子的思想，也将束缚孩子的发展。我们总是说孩子只会照搬照抄，但没有思考这背后的原因，如果教师总是用同一标准要求孩子，不给孩子发展的空间和时间，孩子哪会有机会创新。就像同一道题目，如果教师只听一个人的想法，只要求一种解题的方法，那孩子必然思维的能力没有得到发展，所以我们在教数学时，会提倡孩子方法多样化，方法优化等。

我想当年不受教师欢迎的牛顿、爱迪生、达尔文成为了各领域的伟人，声名远播，这不是偶然，而是他们得到内在潜能的发展。我们的学生可能成不了像牛顿、爱迪生、达尔文这样的伟人，但我们要做的不是埋没他们的潜能，摧残他们的天性，而应该让他们做独特的自己。每个孩子有自己的强项和弱项，教师和老师要多观察孩子，发现他们的智力结构特点，让孩子有针对性的训练，多鼓励孩子，赏识孩子，不让孩子活在埋怨中。

4月27日