教育界流行这样一句话，没有教不好的学生，只有不会教的先生。但千万不要理解为“先生=职业教师”！孩子的被教育，是由三部分构成的: 家庭，社会，学校。

大多数人把自己的孩子被教育全部推给了学校而忽视了另外两方面特别是家庭，事实上在书本方面（书本恰恰是所有方面里面最次的）获得的东西都是暂时的甚至一次性的，而来自家庭的部分对孩子的影响可能是终身的。当然家庭与学校都有“育人”之义务，只是在一个题海战术为主线的教育体制下，育人方面被严重削弱了。

不论中小学生还是大学生，对于孩子未来成长乃至终身职业来说，学校的主要任务并不是那几本书籍上的东西（如果几本书就能概括一个人的学识，那就把教育看得太简单和容易了），教会学生如何生存，如何独立思考，如何获取信息，如何自我完善，才是一个好学校真正的使命。

关于教育的话题经久不衰，究竟如何是好也难有标准，一切都由社会去评判，好坏最终只有在社会竞争中去接受排序，参与教育的各方都应该时常思考而不是一味去跟风或怪罪。