我们在上课的时候,经常遇到这样一种情况:当你正在专心讲课,学生认真听讲的时候,会有个别学生忽然站起来向你提问；或者你正在说什么,他就随便插几句话，我们把这种现象称为“插嘴”。虽然现在提倡师生平等,可对于大多数教师来说,插嘴的学生在一定程度上妨碍了其他学生的正常思维和课堂秩序,老师一般置之不理,加以阻止或提醒。?

怎么样去看待学生的“插嘴”呢？作为教师,需要反省一下教和学之间的关系。教,不仅仅是教会学生需要掌握的知识,更重要的是培养学生的思维创造能力。而部分学生在课堂上“插嘴”也许是他灵感的迸发,对于教师讲的知识点进行了思考并且提出了疑问，这时我们应该用积极的态度去对待他的插嘴,化被动为主动,使课堂充满活力。?当然并非所有的插嘴都是学生在学习过程中突然想到的问题，对于一些明显是扰乱课堂纪律的学生，教师还是应该课上或者课后对其进行批评教育。