悄悄，是别离的笙箫

                                                     武进区洛阳中心小学  钱 红

走进教室，天气有些闷热，天花板上的电扇也有气无力地旋转着，同学们奋笔疾书，埋头苦干，水笔在试卷上“沙沙沙”地作响，大家都在为最后的小升初考试做冲刺。悄悄，是别离的笙箫。

这群孩子，带了四年了，最后一年做了班主任，还有一星期就要各奔东西了，坦白说，很留恋很留恋，自认为不是一个很煽情的人，但是到了分别之际，还是很感伤，还是很舍不得，人跟人处久了，真的会有感情的。依稀记得，四年前，走进这个班级的时候，他们还是群小屁孩，个子瘦瘦小小，虽然如此，有几个还特别爱调皮捣蛋，三个班的书写比下来，就我们班最差，但令人欣慰的是，英语朗诵还不错，三年级的英语比较简单，个个都兴趣盎然，自然也分不出个高低。四年级的时候，有几个孩子的思维开始活蹦乱跳了，经常在课堂上给我带来惊喜，孩子们愿意说，会说，抓住机会说，突然有种“孺子可教也”的感觉，这可是个良好的势头。于是，到了五年级，一跃成为了三个班中的顶梁柱，我也真正领会了厚积薄发的涵义，经过两年的历练，虽然在三四年级没有出什么成绩，但在五年级果然不负所望，虽说是厚积薄发，但还是一发不可收拾。

很幸运，六年级做了这个班的班主任，开心之际，也有一丝困惑：以前是英语老师，管好英语成绩就万事大吉了，可现在是班主任，班主任责任可大着呢！恨不得连学生的吃喝啊撒都要放在心尖上。“钱老师，我看到方同学进小店买零食吃”“钱老师，今天刘同学三门功课的家作都没有完成”“钱老师，王同学好像有点发烧，她的额头很烫”“钱老师，周同学要把粉笔灰洒在我的眼睛里”……每天鸡毛蒜皮的事情陆陆续续，可在学生心里，那可是了不起的“大事情”，可不能拖泥带水，我想：恋恋不舍就是在这些一点一滴中聚集起来的吧！

“悄悄，是别离的笙箫；夏虫，也为我沉默，沉默是……”这个夏天来的静悄悄，而我，此生难忘。