寒假期间，我阅读了《简单语文不简单》一书，感受颇深。可以说，每本书都是我们的人生导师，在这本书中介绍的三方面内容更是让我学到了很多在语文教学方面的知识，对于我的语文教学和语文知识的积累都起到了一定的帮助。 
    书中首先指出：教师在实施教学任务前必须有目标意识。在日常的教学中，教学目标就是整个教学的一个方向，因此，书中要求我们，在一堂语文课上，要明确自己究竟要让学生获得什么知识、提高什么能力、关注什么情感体验，并在教学中朝着目标去发展。教师要学会充分发挥目标在教学中的导向、调控、检测的功能，让目标贯穿于教学的全过程。 
    其次，书中还提到“语文课堂要有一条线而不是一大片”。虽然现在的语文教学听、说、读、写，字、词、句、篇，积累运用千头万绪，但仍旧要求我们扎扎实实地去落实教学设计上的每一步骤，抓住最基本的“读和写”，争取做到让语文课上讲语文的东西。

最后，书中也不忘记最后一个重要的环节，那就是——教学评价。不管是语文教学还是其他学科教学，都要求教师的评价方式多样化。本书中告诉我们，教师应该有一个与教学目标相对应的评价，只有这样才能发挥最好的效果。