读书笔记（陈海斌）

最近，晚上闲暇时间，我读了《教师人文读本》这本书。读过这本书，感受最深的是：对教育，对学生贯穿始终的是爱和责任。

我们常说“活在当下”。每个人从出生到长大，基本是家长在为自己做主。但今后还有漫长的几十年，都得靠自己选择。是选择努力踏实地度过还是空虚而归，全在自己。现在苦恼的是在学校所学的专业直到现在也拾不起来，工作上的杂事与生活中的事情搅得没有时间，没心情，当然，其实也许这些都是自己找借口。

每看到书上的某一个片段，就会不停地在反思自己，自己在对待学生的态度，对待家人的态度。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力。平凡得没有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。

工作几年，能够得到学校领导和家长的肯定，心里自然很高兴，但又觉得自己做得实在是太少了，有点愧对家长的信任，领导的表扬。

“公平公正”“爱心”“教师的发展”“教师的专业”等等，新教育为教师提出了很多的努力方向，坚持，勤奋，……。教师自身的前进动力，外在的推动力.不论怎样，都去做一个问心无愧的教师，努力的教师。

如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚？我想:一个品德高尚的人，只要是正常的奋斗，正当的争取，在奋斗的过程中不忘父母，不忘时时去帮助别人，他都可以说是品德高尚的人。

从书中，我更好地体会到了：教师不仅要向学生传授知识，培养学生的能力，提高学生的品德，更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。注重在教学中创设使人思考、激励探索的教学情境，引导学生自己去发现问题、思考问题、解决问题，使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。与此同时，作为“传道、授业、解惑”的教师也应成为实践“终身学习”理念的楷模。

《教师人文读本》给了我很多新的启示，我也将在自己平凡的岗位上尽职尽责。教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。