师德反思

                             陈晨

教师说来是一个特别的职业，他被人们赋予神圣的使命，教师是学生行动的标杆。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。 常言道：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。” 作为人民教师，我们应该以立足本职，以身作则，脚踏实地搞好自己的教育教学工作，时刻严格要求自己，爱岗敬业，努力做好各项工作，让自己成为一名让学生信服、让家长放心的优秀教师。

从教第二年，对待学生，从最初的无所适从到现在的掏心掏肺，作为老师，秉承的正是“蜡炬成灰泪始干”的职业道德，我们在校对学生尽心尽力也希望家长能有配合我们的工作，当家长一味把教育的责任推给义务教育，认为教育就是老师的事情的时候，那我们也需要思考如何与家长交流，转变这一误区，让学生在学习的道路上走得更远。家长常常把一句话挂在嘴边：“老师，你帮我说说他，他最听你的话了。”如果学生最听老师的话了，那为什么还会出现一些学生不写作业的情况。老师的威严来自于我们的自律，用自己正确的言行引导学生；老师的威严更来自于家长的尊重，如果家长都对自己孩子的错误言行无动于衷，对于老师的劝说不予理会，那老师面临的便是威严扫地，即便有再好的师德也是有心无力，力不从心。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。