小学数学专题研讨活动在洛阳中心小学举行

12月5日下午，教研协作南片在洛阳中心小学围绕“展开教学过程，促进学生理解，提升思维品质”这一主题开展了教研活动，来自洛阳中心小学的刘希、陈海斌，礼嘉中心小学的徐非，前黄中心小学的施丹红四位老师分别执教了研讨课。

刘希老师执教了一年级《连加连减》，徐非老师执教了三年级上册《解决问题的策略》。两位老师教学过程扎实有效，都能够基于学生原有的知识基础导入新课。刘老师从复习加减法导入，结合情境图引导学生理解连加连减的含义，又与一步计算的加减法进行比较，感受到知识的拓展和延伸；徐老师先引导学生体会需有相关的条件才能解决问题，唤起学生的学习经验。两位老师对学生的数学表达能力也非常重视，课堂上让学生说条件问题、说计算过程、说数量关系等，帮助学生理解题意，理清数量关系，学生在说的过程中，思维也得到一定提升。同时，两位老师都能及时引导学生回顾、归纳学习方法，并利用方法进行自主探究，解决问题。

陈海斌老师执教的《认识直线、射线和角》和施丹红老师执教的《复式统计表》两堂课则展示了不同的风格。陈老师通过概念理解、变式分析、练习巩固三大板块展开教学，课堂中注重学生资源的呈现，利用正确资源加深理解，讨论典型错误资源进行辨析，使学生对本课三个概念有了清晰的认识；施老师则采用数学实验的方式，为学生创设问题情境，提供实验操作的工具，并给予充足的时间让学生在实验、交流的过程中理解、掌握了新知，学生经历了一个完整的统计过程，能够对统计的数据进行正确的分析。

课后，协作片每所学校的教师代表对四位老师的课堂提出了宝贵的建议，大家围绕如何更加有效地展开课堂教学、如何在课堂上拓展学生的思维以及如何让课堂更为开放，让学生得到更好的发展这几方面进行了热烈的讨论，达到了研讨的效果，使每一位参加活动的老师都收获满满。

（撰稿：陈幼峰   摄影：王振方   审稿：王振方）