与好书有约

洛阳中心小学 四5中队  李玲霞

活动目的：

　　1、帮助学生正确认识读书的作用，激发学生读书的兴趣。

　　2、引导学生正确的选择好书，养成认真读书的习惯。

　　3、在班级中形成良好的读书氛围。

活动准备：

　　1、平常鼓励学生多读课外书，写读书随笔、读书故事。

　　2、收集关于读书的名言警句。

　　3、排练“读书”的朗诵与童话剧节目。

活动过程：

　　一、少先队活动仪式

　　二、活动导入

　　主持人甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。

　　主持人乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e，学会了读书写字。

　　甲：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。

　　乙：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

　　甲：从书中我们认识了“白雪公主”，知道了“十万个为什么”，明白了“钢铁是怎样炼成的”。

　　乙：今天，就让我们与书为友，让心情在书的海洋中遨游。

　　合：钱塘文博小学四（6）中队《与好书有约》主题少先队活动现在开始。

　　三、设计口号

　　甲：请各小队以小队长为核心，设计自己的小队口号，展示小队风采

　　（１分钟讨论）

　　（3分钟展示）

　　1、腾飞小队：腾飞的雄鹰，翱翔于蓝天。

　　2、海燕小队：勇敢向上，永不放弃。

　　3、阳光小队：乐观向上，活力绽放。

　　4、希望小队：点燃希望，勇往直前。

　　四、明确读书之重

　　1、分享读书名言

　　甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”

　　乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗？

　　各小队的队员们分享读书名言。

　　乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读：

　　书读百遍，其义自见。

　　光阴给我们经验，读书给我们知识。

　　读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

　　理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰

　　书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

　　世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

　　年轻人读书就像迎着朝阳走路。

　　书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

　　甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。

　　2、分享“名人读书”的小故事

　　（1）腾飞小队代表分享

　　A：中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁，刻苦好学，博览群书，用20年时间编成了52万多字，记载了近3000多年历史的古典名著-《史记》。

　　B：著名数学家陈景润，为了摘取数学皇冠上的明珠，几乎天天在图书馆里看书，有时甚至忘记下班时间，写过的草纸装满十几个麻袋，一步步攀登在由书筑成的阶梯上。

　　（2）海燕小队代表分享

　　C：美国著名发明家爱迪生，是一个连小学一年级也没有读完的农民的儿子，他用自己积攒的全部零用钱买来许多书和实验用品，经过长期读书，刻苦自学，终于成为一名伟大的发明家。他的发明有发报机、留声机、电灯、电影机等一千多种。

　　D：青年时代的毛泽东同志大量阅读当时的进步书刊，从中受到启发，懂得了“国家兴亡，匹夫有责”的道理，为他以后参加革命，领导革命，打下了牢固的思想基础。

　　五、选择好书伴我行

　　1、小队推荐好书

　　甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。”究竟我们该读什么样的书呢？

　　乙：我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗？

　　（1）各小队展示队员的阅读卡

　　（2）小队代表上台汇报，做好书推荐

　　甲：是啊，世界几千年的文明史为我们提供了浩如烟海的书籍。而我们小朋友最喜欢的是童话故事。在童话中丑小鸭变成了小天鹅；在童话中我们认识了卖火柴的小女孩、白雪公主和七个小矮人。下面就让我们再一次进入童话王国，去看一看这些熟悉的朋友吧！

　　2、童话剧《木偶奇遇记》。

　　队员代表上台表演童话剧《木偶奇遇记》。

　　乙：原来童话故事不仅想象力丰富，语言生动幽默，还能引导人们追求真、善、美呢！

　　甲：我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来玩一个游戏：“寓言故事猜猜看”，看谁读得最多，猜得最准。

　　3、游戏：“寓言故事猜猜看”

　　规则：每小队派1~2名队员上台， 表演一个寓言故事。其它小队的队员猜寓言故事的名称。猜对的小队可奖一颗星。表演生动的小队也可奖一颗星。

　　参考故事：《掩耳盗铃》、《自相矛盾》、《狐假虎威》、《刻舟求剑》、《塞翁失马》……

　　六、我有读书好方法

　　甲：队员们读了这么多书，相比也积累了很多的读书方法，请大家把自己的好方法介绍给队员们吧！

　　1、各小队分享读书好方法。

　　2、辅导员推荐读书方法：

　　高效节时的读书法，它分为五个部分：surver（觉察），question(提问)，read(阅读)，recite(复述)，review复习）。

　　乙：有好书，有好法，相信大家肯定在书籍的海洋里遨游得很快乐。现在，请聆听小书虫的读书趣事。

　　3、小书虫的读书趣事

　　阳光小队分享队员的读书趣事

　　七、读书时间巧安排

　　甲：相信很多同学也都知道读书的重要性，可以总觉得读书时间不够，我们班的校园小书虫——翁乐涵就给大家来支支招，看她是怎么“挤”出时间来看书的。

　　翁乐涵分享自己的时间安排，供队员们参考。

　　乙：其实时间就像是海绵里的水，只要愿意挤，总还是会有的。比如课间休息的时候，午间休息的时候，回家作业抓紧时间完成，多出来的时间就可以看书啦，当然，看书还得有计划，根据计划合理安排时间，这样看书才会有效率。

　　八、小队读书活动与成果展示

　　1、希望小队汇报读书心得。

　　甲：通过读书活动，同学们的知识丰富了，视野开阔了，语文能力得到了进一步的提高。更可喜的是，大家对于世界的认识更加深入了。读书活动中，同学们还写了一定数量的读书笔记和读后感。下面，就让我们来听一听吧！

　　希望小队的队员们分享读书心得

　　2、朗诵诗歌《我读书，我快乐》

　　乙：好书，能使你明辨是非，分清美丑。好书，能给你指明生活的方向，教给你做人的道理。好书更能给我们带来幸福与快乐。

　　下面，请全体队员朗诵诗歌《我读书，我快乐》。

　　合：有这么一个地方

　　男：这里，星星月亮会唱歌

　　女：这里，丑小鸭会变成白天鹅

　　男：这里，王子骑白马，公主打败黑巫婆

　　合：这里是快乐的书的城堡。

　　女：在书香校园的系列活动中，我们阅读了许多书

　　男：今天，让我们在这个快乐的世界里分享读书的快乐。

　　3、评比中队“读书之星”

　　甲：在这个月的读书活动中，我们看到了同学们在课后、在午休时间认真读书的样子，看到了一本本好书在同学之间相互传递，这是多么美好的事情啊！现在，我们要评出“读书之星”。

　　评星，辅导员为获奖队员颁奖。

九、辅导员寄语：

　　书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀!让读书像呼吸一样自然，让读书永远相伴！

   十、活动结束

活动反思：

这次中队活动总体来说开的比较成功，这次的活动目的是通过活动，使学生认识读书的作用，激发学生读书的兴趣。在此次活动中，队员们收获了很多。