光阴似箭，日月如梭，三年级的数学教学两个月已经过去，说心里话，刚入职教师行业，就像一张白纸，啥都不懂，耕耘在数学这一片沃土上，我一直在思考这个问题：教师到底是怎样的一个职业?

虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美丽的书。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进美丽的校园，面对一张张天真的笑脸，一声声清脆的问候;当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影;当夜深人静，忙着学校的工作之余，批改孩子们那一份份充满创新的作业;当闲暇时和家长们在微信群里聊聊孩子的成长和学习情况，欣赏孩子们发送的一张张作业图片，我又是那么激动，那么满足,我依然觉得我的选择是正确的。

　　做为一名普通的乡村教师，我别无所求。只希望我的孩子们能力有所发展，技能有所提高，然后能够投入到各行各业之中，成为有用的人。做为一名普通的乡村教师，来去风雨间，即使一身的泥泞，也不会忘记自己的职责——教好每一个孩子，让他们能够学有所用，为他们的未来搭桥铺路。