为了更好地探索微课程教学法在语文教学中的运用，在翻转的学习过程中，切实提高语文课堂的实效性。11月1日上午，洛阳中心小学微课课题组全体成员暨五年级部分语文老师汇聚数字化教室，共同观摩、研讨顾丽芳老师执教的部编版课文《圆明园的毁灭》。

课堂中，顾老师让学生借助“导学单”学会收集、整理和运用资料，提升学生提取和运用信息的能力。因为当年的景观早已不复存在，学生通过自主导学单的形式来介绍自己了解到的圆明园景观，很好地扩充了课堂知识点，为理解圆明园昔日辉煌作铺垫。在教学过程中，老师引导学生通过朗读，找出段落中的重点句，然后展开想象，了解文字介绍中的圆明园。当学生逐渐梳理出文章层次与想象空间后，再借助课件让学生直观地了解，加深文字印象。

该课中学生主观的朗读与课件直观的音像图片资料双管齐下的教学手段非常重要，相得益彰。当同学们对祖国丰富馆藏，杰出艺术品发出声声由衷赞叹时，再顺势导出圆明园的毁灭这一部分。通过微视频切入、读看感悟，使学生完全领悟到为什么老师说圆明园这三个字是国人心中之痛，理解文章中介绍说它的毁灭也是世界文化史不可估量的损失这一内涵意义。七子之歌、少年中国说也使整堂课内容丰满、主题得以升华。

教学过后，课题组老师们进行积极研讨。大家对老师教学的环节设计扎实丰富表示肯定，对自主学习单、微课、微视频等辅助教学手段的使用表示赞赏。也在细节掌握、时间处理、课堂整合方面提出建设性意见。顾老师表示将继续打磨，呈现优质课堂。

（洛小通讯组  撰稿：顾丽芳  摄影：蒋志芬  审稿：朱轶倩）