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洛阳中心小学中学部接受学校工作调研
发布时间:2019-10-30   点击:   来源:原创   作者:沈颖

为了全面了解各学部的教育教学情况,校长室和有关部门精心组织,对中学部四年级的教育教学常规工作进行了全面的调研。

10月30日上午,学校领导及各学科骨干教师深入课堂对各学科进行听课,并与执教老师进行认真交流,他们既充分肯定了成绩,也指出了存在的问题,并提出了改进的建议,使老师们更加明确自己的不足和努力方向。调研人员还分别对班级两课两操、环境卫生、教师的备课听课、学生作业等进行了细致地检查,对各班教学工作进一步的精细化管理提出建议。调研组对四(2)班进行了跟踪调研,从早读开始,三位领导就深入课堂,全程观察四(2)班师生一日常规的执行情况,检查班级文化建设,了解班级的学风和教风。

调研结束后,调研组领导对调研情况作了反馈,充分肯定了学部老师的辛勤工作,同时剖析了各项工作中存在问题,提出了改进的建议。学部老师认真、虚心听取检查组的各项工作汇报。

    此次教育教学工作调研,既是对我们四年级教育教学工作的一次全面检验,又是一次专业的指导,必将促进中学部各项工作更上一层楼;生命日新,教育致远,开创更美好的明天!

(洛小中学部通讯组撰稿:许筱华 摄影:沈颖 审稿:朱轶倩)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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    洛阳中心小学中学部接受学校工作调研
    发布时间:2019-10-30   点击:   来源:原创   作者:沈颖

    为了全面了解各学部的教育教学情况,校长室和有关部门精心组织,对中学部四年级的教育教学常规工作进行了全面的调研。

    10月30日上午,学校领导及各学科骨干教师深入课堂对各学科进行听课,并与执教老师进行认真交流,他们既充分肯定了成绩,也指出了存在的问题,并提出了改进的建议,使老师们更加明确自己的不足和努力方向。调研人员还分别对班级两课两操、环境卫生、教师的备课听课、学生作业等进行了细致地检查,对各班教学工作进一步的精细化管理提出建议。调研组对四(2)班进行了跟踪调研,从早读开始,三位领导就深入课堂,全程观察四(2)班师生一日常规的执行情况,检查班级文化建设,了解班级的学风和教风。

    调研结束后,调研组领导对调研情况作了反馈,充分肯定了学部老师的辛勤工作,同时剖析了各项工作中存在问题,提出了改进的建议。学部老师认真、虚心听取检查组的各项工作汇报。

        此次教育教学工作调研,既是对我们四年级教育教学工作的一次全面检验,又是一次专业的指导,必将促进中学部各项工作更上一层楼;生命日新,教育致远,开创更美好的明天!

    (洛小中学部通讯组撰稿:许筱华 摄影:沈颖 审稿:朱轶倩)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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      主办单位:常州市武进区洛阳中心小学