不知不觉间，我在教育教学的路上，已走到了第五个年头，五年来，无论是在个人的教育教学经验，驾驭课堂的潜力还是教育教学的效果，都较刚参加工作时成熱了许多，进步了许多。
    波斯纳普提出过一个教师成长的简要公式:经验+反思＝成长，并指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能构成肤浅的知识，如果教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入的思考，那么他的发展将大受限制。可见，经验和反思对教师的成长有着十分大的好处
记得有这么一句话“你要想跑得更快，要先学会停下来。＂这句话是说在跑步中我们要学会停下来，这样能够对自身做全面彻底地调整，也能够积累更多的体力、技巧和方法，以更高的速度冲?。跑步是这样，我们的教学工作又何芸不是如此呢?试着在教学中多反思，使自身获得的经验上升到必须的理论高度，那么，我们的专业技能将得到更大的发展。在实际教学工作中，我们只有运用头脑真正地反思，オ会有我们教师自身的发展，才会有学生的
发展。
    透过我的教学实践，结合教学反思，使我真正地体会到，反思，对一个教师的成长，真的很重要。记得一次交流会上，有个老师就讲起了他对日常教育教学的反思，给我印象深刻的就是他专门准备了反思记录本，只要有想到的资料，及时写在上面，很多时候只是一个大概资料或是一点想法，然后他会利用空余的时间，把这些资料中个性兴越的话题写一写，也便就成了我们所谓的反思，我想这就是一种坚持吧。
     我想，只有坚持不解坐着反思教育的老师，オ是真正能在教育教学中有所收获的人
一个拥有用心态度的人，总是能在各种逆境中寻找到坚持下去的理由。由此想到我们平时教学中的反思也是一样，只有首先抱有用心反思的态度，才能真正做到反思，做好反思。
    所以，想要真正反思成功，先有用心的态度吧。