七巧板游戏节

一（10）中队  辅导员：陈翠华

（一）活动主题：七巧板游戏节

（二）活动目的：通过游戏活动的开展，引导队员们了解游戏，会玩游戏，推广游戏，在游戏中克服困难，体验成功，学会团队合作，培养队员们的集体意识，在游戏中快乐健康成长。

（三）活动准备：

1.寻找传统游戏，向长辈们请教各种他们小时候玩过的小游戏。

（四）活动形式：队课

（五）活动步骤：

1.寻找传统游戏

辅导员：队员们，每周一节的少队课又开始了，这节少队课的主题是：游戏。老师想问问你们平时都玩些什么游戏呢？生说。队员们的游戏真有趣，其实我们中国有不少经典的游戏，这些游戏经过时间的洗礼，已经成为了一种文化。这些游戏虽然道具简单，但参与性很强，老少皆宜。我知道队员们为了这节少队课做了不少工作，接下来老师将课堂交给你们，期待你们的精彩表现。陈老师手上有6个游戏达人奖章，我将送给今天表现最突出的6队员。让我们用掌声有请主持人。

张梓涵：余炫烨，你知道我们中国有哪些传统游戏吗？

余玄烨：这个我还真不太清楚。

张梓涵：那你今天可要看好了，听好了。有请我们的游戏达人刘梓昊为大家介绍中国的传统游戏-空竹。

生1：空竹：

刘梓昊：大家好，我给大家介绍的游戏叫：抖空竹，瞧，这就是“空竹”。空竹一般为木质或竹质，中空，因而得名，是一种用线绳抖动使其高速旋转而发出的响声的玩具。想知道空竹是有哪些玩法吗？请欣赏我为大家准备的一段视频。（欣赏视频）

刘梓昊：空竹已经被列为第一批的国家级《非物质文化遗产》，历史可以追溯至唐朝。2007年春节联欢晚会上的杂技项目《俏花旦抖空竹》可是吸引了不少观众的眼球。空竹老少皆宜，感兴趣的可以去学习学习！

余玄烨：：空竹小巧且易学，我都想去学习学习了。还有其他有趣的传统游戏吗？

张梓涵：有啊！有请马银含，看看他为我们带来了什么有趣的游戏呢？

生2：踩高跷

马银含：大家好，我为大家介绍的游戏叫“踩高跷”。

踩高跷俗称“高跷”、“踏高跷”、“扎高脚”、“走高腿”，是民间盛行的一种群众性技艺表演，请欣赏我为大家带来的图片。踩高跷，多在一些民间节日里由舞蹈者脚上绑着长木跷进行表演。踩高跷不但扮演的人身着戏装，浓妆艳抹，且歌且舞，而且往往装扮戏曲折子，踩高跷的角色，因为各自身份不同，所以造型各异，高低不一。 

余玄烨：踩高跷可是个技术活，刚才他们介绍的都是可以单独完成的游戏，有没有集体游戏呢？

张梓涵：当然有了，别着急，下面有请李禹浩和邵思言，看看他们又为我们带来了什么集体游戏呢？

生3：蹴鞠

李禹浩：大家好，我们为大家介绍的游戏叫“蹴鞠”。瞧，这就是“蹴鞠”。“蹴”有用脚蹴、蹋、踢的含义，“鞠”最早是外包皮革、内实米糠的球。因而“蹴鞠”就是指古人以脚蹴、蹋、踢皮球的活动，类似今日的足球，但也有不同之处。

辅导员老师：队员们，看，这是一个模拟的球场图。在球场的中间会竖起一个大球门，高约三丈，宽约一丈，以彩带结网，只留出一个尺许见方的网眼，叫作“风流眼”。比赛双方分别派出十二人（或者十六人），分着不同颜色的球衣，立于球门两边，组成“左右军”对垒。比赛开始，左右军以抽签的方式决定哪一方先发球。不管哪方先发球，球都由“球头”开出，传球过程中，手不准触球，球不得落地，最后又传回“球头”，由“球头”射门，即将球射过“风流眼”。如果球触网弹回，只要不落地，本队球员可以将球接住，继续传球、射门。球射过“风流眼”，对方接球，也是按规定的传球路线完成传球，再传给“球头”射门。直到球落地为一筹，以进球多寡定胜负。

光听多没意思啊，陈老师还为大家带来了一段影视剧中的蹴鞠表演片段呢。

张子涵：我们中国可不仅仅就这三种游戏呢，接下来欣赏快板：

《话说中国游戏》

来来来，听我说

上台不把别得夸

就来说说这游戏

我先说

中华文明五千年

人杰地灵智慧多

游戏益智又有趣

华容道，有故事

三国英雄来表演

方方正正一块板

唯有华容一条道

曹操逃走不容易

七巧板，真神奇

三种形状七块板

上下左右随便移

奇思妙想趣味多

九连环，奇奇奇

套进套出有门道

花样百出要智慧

孔明锁，叹叹叹

诸葛孔明智慧多

没有钥匙没有锁

小小几根长木条

锁上你就难打开

还有还有我来说

荡秋千啊骑木马

捉迷藏啊斗蟋蟀

拔河摔跤赛龙舟

天南地北有差异

流传千年乐无穷

乐无穷

师：队员们，看来你们的确做了不少工作！对中国的传统游戏我们不仅仅要了解，我们还要去传承，更要去不断地创新。你们可以选择一个感兴趣的游戏去玩一玩。主持人，我听说我们的爸爸妈妈们也加入了我们这个游戏节的活动中来了，他们给我们带来了什么精彩的项目呢？

张梓涵：陈老师，你说得没错!爸爸妈妈们听说了这个游戏节非常感兴趣，跟我们讲了他们那个年代的游戏。

余玄烨：陈老师，你想不想知道我们爸爸妈妈小时候都玩些什么游戏呢？

师：我非常期待！

余玄烨：由于爸爸比较忙，所以拍了视频传过来。

师：这个滚铁环很有趣，邵思言爸爸的介绍也很具体，有谁想来体验下的。

我们来一个小小的比赛：从舞台的这边滚到舞台的另一边，看谁用时最少？

我来采访下，你玩这个游戏多长时间了？

黄天宇：真不错，这么短的时间就练成这样，你真厉害。第一个游戏达人奖章送给你。

邵思言：你在玩的过程中遇到了哪些困难？后来你是怎么克服的呢？看来玩游戏，熟能生巧啊。为了你的坚持，陈老师把第二个游戏达人的奖章送给你。

李禹浩：自学成才，真不错。第二个游戏达人奖章送给你。

让我们再次把掌声送给他们。

张梓涵：陈老师，除了邵思言的爸爸，王伟鑫的爸爸也很会玩游戏，你看，他也给我们拍了视频。

陈老师：王伟鑫，你爸爸教的这个游戏你学会了吗？那你能给我们展示一下吗？

生展示打陀螺。

师：老师也来采访下，你学了多久了？你也很厉害，第四个游戏达人奖章颁给你！

队员们，今天陈老师给大家请来了一位神秘嘉宾，她也是一位游戏达人—有请魏妤轩的妈妈。

师:魏妤轩妈妈，今天你给我们带来了什么游戏呢？

魏妈：队员们，看我手上的玩具，你们认识吗？对了，这是毽子。可是你们会踢毽子吗？今天阿姨就来教教你们怎么踢毽子。毽子拿到这个高度，差不多在你们红领巾领结的高度，对着你的脚轻轻放下，在这个时候提起你的右脚，右脚向左弯曲，抬到膝盖的高度踢中毽子！刚开始学时，可以反复练习脚的动作（示范动作），等这个动作练熟练了，再配合上毽子！瞧，就是这样！可别小看这个毽子，练熟练了，可以玩出许多花样来。看，可以双脚踢（示范），也可以右脚单脚朝右踢（示范），其余花样你可以自己说！这个游戏没有太多的技巧，熟能生巧，勤加练习，相信你们会踢得比我更好！

师：听了魏妤轩妈妈的介绍，有没有队员想上台来学习学习的。可以请魏妤轩妈妈现场指导下。（选3名队员，队员们站成一排，魏妤轩妈妈逐一指导）

你们学会了吗？来一个小比赛，给你们一分钟，看看谁踢得多。

师：有请魏妤轩妈妈将第六个游戏达人奖章颁给本场比赛的冠军。

再次将掌声送给魏妤轩妈妈，谢谢她的参与。

余玄烨：陈老师，爸爸妈妈会的游戏可不止这些。看，我们和爸爸妈妈的互动！

张梓涵：回到家里能够和爸爸妈妈们一起做游戏真开心啊！

余玄烨：陈老师，我们也有属于我们的游戏。听，大课间音乐想起来了。看，我们都在玩些什么？看，这是我们在跳绳，这是我们在拍皮球，这是我们在玩切西瓜，这是我们在玩捉小鱼。

张梓涵：遇到阴雨天气，我们也有丰富的活动，我们可以下棋，我们可以玩七巧板。

在老师的组织下，我们有序地参加各项活动。可是总有些不愉快的事情发生，请欣赏情景剧《哪里不对》

环节设计1：两个小朋友在奔跑，其中一人跌倒了。

停：陈雨馨：他们不应该在大课间奔跑追逐，这样不仅容易摔跤还会撞倒别人，很危险。

继续：其中一人把摔倒的人扶起来，一起走着去玩别的游戏。

环节设计2：大家推着我先跳，我先跳。

停：顾铭轩：他们这样拥挤谁也玩不成，而且推来推去容易摔跤。他们应该排着队伍依次去跳。

继续一个一个地排好队去跳绳。

环节设计3：晃绳的小朋友说：谁来替换下我们。其余小朋友都不愿意。

停：李靖：游戏过程中我们要学会合作，他们应该轮流去摇绳子，不然摇绳子的小朋友多辛苦啊。

环节设计4：下雨了，我们回教室吧。看，他们在下棋呢！其中一生在指手画脚说：“你怎么下这里呢？应该走这里。

停：张鑫梦：观棋不语，别人下棋的时候旁观者只能观看不能插嘴，因为下棋需要思考，需要安静。你说一句我说一句，下棋的人就不知道自己怎么走了。

辅导员总结：非常感谢队员们带来的情景再现。队员们，今天我们欣赏了中国了传统游戏，参与了爸爸妈妈的游戏，我从你们脸上的笑容看到了你们的快乐。队员们，好的游戏我们要传承下去，但随着时代的发展，我们也要不断地去创新，对游戏进行改良。不管是玩什么游戏，我们都要守规则，我们要团结，要合作，并且要做到彼此尊重，这样我们才能体会到游戏的乐趣（依次出现：传承、创新、规则、团结、合作、尊重、乐趣，拼成一个完整的七巧板图）。这节课我们就上到这里，下课！请队员们有序退场。

（六）活动反思:

对于低年级的队员们来说，游戏是他们最感兴趣的话题，可是我发现他们虽然喜欢玩游戏，但是并不知道怎么玩，再加上现在的物质条件的改善，各种玩具、少儿节目已经填满了他们的空余时间，所以有很多经典的游。戏在不知不觉中被遗忘了。基于这两点，我设计了这个中队课。

队员们通过此次活动，了解了中国的传统的游戏，并且在参与体验游戏的过程中，感受到户外游戏带来的快乐，也知道了该如何正确地玩游戏。

此次活动看展得很成功，寓教于乐，队员们既玩得开心，也收获满满。