炎炎的夏日阻挡不了洛小课题组老师研讨热情。6月6日上午，洛阳中心小学课题组成员围绕“微课程教学法在小学语文教学中的应用研究”这一区级课题，开展卓有成效的语文教研活动。本次课题活动由孙美芬老师执教《古诗两首》一课，学校全体微课课题组成员参加活动。

孙老师充分发挥教师主导地位和学生主体地位，以小组形式进行教学，营造了宽松活泼的课堂气氛。由复习检测导入课堂，带领学生吟诵古诗，古诗的平仄押韵，古诗的时代背景，是学生的兴趣所在，他们大胆发表见解，进行知识的转移。出示学生的思维导图，引导学生分享学习成果，学生通过完成学习任务单，一步一步深入学习古诗。在学习古诗的同时，同学们有的小组根据古诗创作习作，有的小组把古诗改成剧本演一演，思维的活跃、气氛的塑造，同学们亲手打开了更广阔的古诗天地。孙老师倡导学生通过自学、自解、自讲解决问题，教会学生“四步”学古诗法，观看微课，让学生抓关键词，理解诗意，感悟诗情。再用此方法学习《村居》这首诗，学生能够学以致用，掌握学习本领。

作为微课程教学法在小学语文教学中应用的一种尝试，孙老师也是抱着大胆尝试的心态，花费了几周时间进行备课，多方面学习，多次修改教案，才得以完成此任务。评课议课环节，前来听课的教师各抒己见。进行了针对性的评课活动，肯定了孙老师的课堂教学的可取之处，同时对不足之处予以客观评价。

老师们通过这个平台对自己的教学实践再次进行深刻反思，从多角度探索构架真实、有效课堂的方式方法。相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多语文教学智慧的火花。

（洛小通讯组 撰稿：孙美芬  摄影：顾丽芳  审稿：朱轶倩）