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洛小六年级语文学科组开展教研活动
发布时间:2017-04-27   点击:   来源:原创   作者:刘婷婷

2017年426日上午,洛阳中心小学六年级语文学科组开展了本学期第次教研活动,朱伟校长六年级全体语文教师呈现了一堂精彩的示范课

朱伟校长年级12的学生上《莫泊桑拜师》一课。教学由复习对课文的整体把握开始,抓文章脉络、悟重点语句、补文本空白没有炫目的媒体辅助,对福楼拜对莫泊桑三次指导的深刻解读贯穿全课,没有过多的语言,却总能等到学生开悟的瞬间使学生理解莫泊桑和福楼拜两个人物的特点挖掘文本深层次的内涵。对于在座的听课教师来说,这是一堂高立意有深度的概念课,富有教学的引领和启发意义。

随后,六年级全体语文教师对本堂课的教学乃至近阶段六年级语文的教学进行了深入的探讨如何引导学生的有效质疑如何抓住文本的逻辑线索进行文本重组等问题作了精彩的讨论,给教师的带来了思考和启发。

(洛小四区通讯组 撰稿:刘婷婷 摄影:刘婷婷 审稿:许筱华)



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    洛小六年级语文学科组开展教研活动
    发布时间:2017-04-27   点击:   来源:原创   作者:刘婷婷

    2017年426日上午,洛阳中心小学六年级语文学科组开展了本学期第次教研活动,朱伟校长六年级全体语文教师呈现了一堂精彩的示范课

    朱伟校长年级12的学生上《莫泊桑拜师》一课。教学由复习对课文的整体把握开始,抓文章脉络、悟重点语句、补文本空白没有炫目的媒体辅助,对福楼拜对莫泊桑三次指导的深刻解读贯穿全课,没有过多的语言,却总能等到学生开悟的瞬间使学生理解莫泊桑和福楼拜两个人物的特点挖掘文本深层次的内涵。对于在座的听课教师来说,这是一堂高立意有深度的概念课,富有教学的引领和启发意义。

    随后,六年级全体语文教师对本堂课的教学乃至近阶段六年级语文的教学进行了深入的探讨如何引导学生的有效质疑如何抓住文本的逻辑线索进行文本重组等问题作了精彩的讨论,给教师的带来了思考和启发。

    (洛小四区通讯组 撰稿:刘婷婷 摄影:刘婷婷 审稿:许筱华)



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      主办单位:常州市武进区洛阳中心小学