5月8日上午，洛阳中心小学高年级举行了微课研讨教学活动，姜雪峰老师为学科组执教了6B Unit8 Our Dreams（第一课时）。 第一课时是有关Dreams的阅读教学，阅读教学策略是为了达到预期阅读教学目的而采用的一切有效教学行为。随着阅读能力的提高，小学高年级学生英语学习的重点已逐步转向句子和语篇。姜老师教师科学地采用读前、读中和读后阅读策略，能很大程度上实现阅读教学的目标，有效提高学生的阅读理解能力。

学生都有表达自身想法的意愿，新课伊始，姜老师让学生观看有关Baymax的微电影，watch and answer:What does Baymax want to do in the future?这些有关学生梦想的问题，既能激活学生的思维，又能让学生复习已学的知识，为顺利开展阅读教学做好准备。

阅读的输出阶段也是延伸和拓展部分，姜帮助学生提取与主题密切相关的具体信息，例如：read and underline about the boys’ dreams. Why do they have the dreams?引导他们重新组织信息，帮助他们运用和内化语言。同时姜老师根据语篇题材设计不同的任务，鼓励学生运用所学知识来表达自己的想法和观点，激发他们后续阅读的兴趣。

(洛小通讯组： 撰稿：沈芳英  摄影： 沈芳英  审核：陈蓉华)