轻轻捧起这本书——淡绿色的封面，给我一种恬静与清新的感觉！

“愿你一生清澈明朗，所求遂所愿。做你愿做之事，爱你愿爱之人。愿我们都能像皎洁明月一样，内心纯净，看世间繁杂却不在心中留任何遗憾。” 丰子恺恬淡率真的诗意和与世无争的内心可见一斑。轻轻翻阅，细细欣赏，点点回味，车厢社会的人生百态，揭露着不同阶级人的截然不同的生活；丰子恺对孩子们的爱，对孩子遭遇失败的鼓励，陪伴孩子的成长……都让我在这本书中感受的淋漓尽致；他谈图画与人生的关联，谈艺术、山水间的生活，其中“爱一物，是兼爱它的阴暗两方面。”尤为印象深刻。世间没有什么事物只有明而没有暗，明与暗往往相互益美。同山水间的生活，有利亦有弊。他还记录了从前的爆炒米花，勾起了往事的回忆。记录了母亲眼睛里发出的严肃光辉，给他的几句勉励，也有口角上慈爱的笑容，就如同贤主、良师。

人生总有顺境与逆境，回想自己的人生，经历过人生的低谷，如今的我倍感珍惜“平淡安逸”每一天！倍感珍惜每天睁开眼，看到的第一缕阳光，呼吸到每一丝空气，感恩身边的每一个人……时常告诫自己“岁月静好 不忘初心 ”！

作为一名教师，依稀还记得第一次走进教室、第一次走上讲台、第一次面对一双双懵懂的眼眸、第一次与天真无邪的幼小心灵的碰撞交流，时间从没有放慢脚步，以其恒定的节奏向前推进，在这个岗位21年了，我体会着教师工作的纷繁复杂，但是我也体会着一名教师所特有的幸福。我爱学生，学生也爱着我。热爱学生是教师的天职。作为老师，则应该一丝不苟地实践这一天职。我从教育中体会到：尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为孩子们的朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。对于学生的得与失、冷与暖、好与恶、喜与悲，老师不仅要记在心上，说在嘴上，而且要落实在行动上。事无巨细，时无长短，我想只要是对学生的成长有利，教师就应该主动地去做。教师所做的这一切都将深深地留在学生的记忆时里，进而成为一股强大的动力，推动学生成长、进步。