从这段时间的教学中,我逐渐意识到教师在教学中应用规范的教学用语的重要性。在小学数学课堂上我认为教学用语应该注意的事项有：

第一，规范性。教师用语的规范是给学生的表率，教师对一个概念一个地方的理解，学生会照着理解，去学习。

第二，准确性。语言表达要准确清楚。语言上的准确对数学教学是很重要的。数学教学用语最容易犯得毛病就是概念不清、推理不清。

第三，逻辑性。语言逻辑性是数学老师教学思维清晰的一种表现。在教学用语中逻辑性是很重要的，违背了逻辑性，会给学生的思维带来困惑。

第四，形象性。数学课堂教学用语其实也是要形象性的。教师用语形象会让学生调动注意力，并留下深刻的课堂印象。联系学生比较熟悉的生活进行教学能收到较好的效果。教师可以充分的调动与学生有关的资料来教学，这可以收到意想不到的教学效果。

第五，趣味性。数学教学虽然偏重于理论知识的传授，但如果在适当的时机，恰到好处地插入一句妙语、一段幽默小品什么的，也会给学生留下一个思考的空间，放松一下紧绷的理解思维，调动起积极思考的弦索，从而创造出一个热烈、和谐、轻松的课堂氛围。