根据学科组教研活动计划,3月20日上午，洛阳中心小学六年级语文学科组紧紧围绕“聚焦文本表达，提升阅读能力”这一主题，六年级全体语文老师齐聚六（8）班，聆听了马亚芬老师执教的《螳螂捕蝉》第一课时,并进行了研讨。

《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，讲的是一位少年以“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，告诫吴王如果一心想得到眼前利益，而不顾身后的隐患是危险的，并使吴王打消了攻打楚国的念头。文章运用对话叙述故事，生动传神，前因后果，交代照应，脉络分明。

马老师从“螳螂”这一生词入手，引导学生了解字音、字形、字义，通过说同类型词、相关成语及八字成语拓宽学生的知识面，又自然引到课文的学习，整堂课容量大，线索清楚，抓手准确。马老师注重学生语文核心素养的提升，对学生听、说、读、写的训练扎实到位，对后进生的辅导也渗透在教学中，充分发挥了学生学习的主动性。学生理解词语时回答全面、语言流畅，阅读时关注语言文字这个小细节充分体现出马老师平时对学生的训练有目标、有成效。课后研讨中，老师们一致认为，整堂课对学生语文学习训练扎实，对人物语言和思想感情剖析到位。

本次教研活动的开展为六年级语文教师提供了不断提高教学水平，提升教师魅力的平台。相信只有不断进行教学研究和探讨，才能更好地提升学生的语文素养！

（洛小高学部通讯组  撰稿：黄晓波 摄影：徐丽红 审稿：沈芳英）