洛阳中心小学开展语文微课课题研讨活动

3月19日，洛阳中心小学邵丹华老师结合微课课题《微课程教学法在小学语文教学中的应用研究》执教苏教版小学语文四年级下册《三顾茅庐》，课题组全体老师积极参与本次活动。

邵丹华老师在课堂一开始以谈自己喜欢的三国人物引出故事的主人公刘备。再以刘备引出课题。整堂课以词串教学为主，在第一组人物词串中，适时播放微视频《桃园三结义》，学生在微视频中了解了刘备、关羽、张飞三人之间的关系，对人物的形象有更深入的理解。词串教学结合语段，用不同的方法理解词语。由浅入深，水到渠成。在讲解课文第一自然时利用微视频介绍刘备前两次拜访诸葛亮的情景，学生从中了解了故事发生的背景，明白了刘备三顾茅庐的原因，为第三次拜见诸葛亮做铺垫。从而感知刘备访求贤才的虔诚。

课后课题组成员进行交流与探讨,对微课给予充分肯定与期望。孙美芬老师觉得整节课因为有了微课程作铺垫，营造了良好的场景，学生体悟得相当好；沈雪莲老师认为本堂课的微视频能够为学生提供一个轻松、愉快的课堂氛围，帮助学生解决课文理解中的难点，拓宽学生的知识面，并且让学生在学习过程中提升综合素养。最后蒋志芬老师提出要将微课程当做增进学生理解与领悟语文知识效果的一把利刃。在对其进行开发的环节中,教师须考虑其教学步骤的针对性,并且完美融合微课程教学的重难点,使学生能够在参与学习的环节中,习得和掌握课文内容,从整体角度加强自身的分析能力。

通过此次活动，全体课题组老师在听课、讨论、思辨的过程中，对微课程教学法在小学语文教学中的应用研究有了更进一步的认识。

（洛小通讯组 撰稿：邵丹华 摄影：孙美芬 审稿：姜唯婷）