出版社

海峡文艺出版社

出版日期

2002-10-1

作者阐述的主要问题、阐明的主要观点

　第一章、安琪儿降临的序曲，第二章、快乐教育最初的秘密，第三章、快乐的家庭教具，第四章、如何对孩子进行快乐教育，第五章、如何找出不快乐的小虫子，第六章、快乐的智力培养，第七章、孩子心智成长的规律，第八章、如何培养孩子自助学习、自我教育的能力，第九章、如何培养孩子快乐写作的能力，第十章、如何运用有益的暗示在孩子的教育中，第十一章、快乐的自然教育，第十二章、怎样培养孩子的道德和意志、品质，第十三章、如何快乐地进行孩子身体的培育，第十四章、如何避免过度教育和过度学习，第十五章、如何尊重孩子的权力，第十六章、如何培养孩子终身受益的习惯，第十七章、如何培养孩子的独立性，第十八章、如何培养孩子健康的心理，第十九章、如何教给孩子最有价值的知识，第二十章、如何对孩子进行情感教育，第二十一章、如何发挥父爱在教育中的作用

读书心得（结合自己教育教学工作、学习、生活等）

《斯宾塞的快乐教育》一书中介绍的斯宾塞的快乐教育法很好地回答了在平时教育孩子中遇到的各种问题。通观全书，没有看到太多的大道理，读者在阅读这本书时，更像是在看斯宾塞的教育日记，书里面记录的很多小故事、小安全反映了生活中常常遇到的教育孩子的烦恼问题，提供了很多切实可行的方法，所以读者读起来非常亲切、实用。

教育应该是一个愉快的过程，皆在让孩子成为一个快乐的人。快乐教育，完满生活才是教育理念之本。因为孩子在快乐的时候，他们学习任何东西都比较容易；相反，在情绪低落，精神紧张的状态下，他们的信心会减弱，即使是一个伟大的教育家在面对他们，也不会有任何办法。所以，斯宾塞向家长和老师提出了很多可行的建议，如一个快乐的教育者，不要在自己情绪很糟的时候教育孩子，努力营造快乐的氛围，多一些友好和鼓励，给予孩子最坚实的情感支持，帮助孩子克服不快乐，给予快乐的力量。

显而易见，即使到了今天，这些建议仍然值得每位家长和老师聆听。而斯宾塞能于19世纪中叶提出如此教育规律并具有恒久价值的建议，不得不让人惊叹于他那种预示教育未来的能力。

    读者：虞苗　　　　　　　　　　　　　　　　　2018年3月22日