家访，让我们心连心

——低学部家访纪实之十二

 家访，对我们教师来说。并不是一个陌生的词，作为联系家庭，学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态。耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。

这次家访的第一个孩子是全班非常优秀的一个孩子。哎！走进孩子的家，孩子彬彬有礼地和我们打招呼，受到了老师的一致好评，孩子可开心了。当我们和家长谈到孩子的优点时，孩子非常开心，但当家长跟我们聊起孩子的一些缺点时，他虽然不说话，但用眼睛瞟着妈妈一脸的谴责。看到这种情况，我们耐心的及时的教导孩子有了错误，要勇敢承认，只要及时改正，还是一个好孩子。孩子开心地接受了我们的教育。

走进第二位孩子家里，孩子正在认真的做作业，那端正的坐姿。哪一脸严肃的表情让我们一阵开心。妈妈和我们讲到孩子的一个小缺点：平时在家作业比较拖沓。我们耐心地和孩子交流，教育孩子在家也要做完作业再玩，并对孩子平时天天阅读的习惯进行了重点表扬。

通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面亲切交谈与电话里的不见面交谈，那感觉和效果就是不一样。所以走进家庭的传统不能去。俗话说情感是教育的桥梁。人要常见面才会亲。家访能让我们和学生家长打成一片。感情亲切融洽，这样家长们就不会再有什么误会和责怨。在这次家访中，我深刻体会到：作为教师我们要积极和家长多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作。结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。

（洛小通讯组  撰稿：谈黎敏，徐敏洁   摄影：徐敏洁   审稿：戴鸿）