1

试论习作教学生活化的三个走向

陆海英

语文

壹

2

非连续性文本阅读教学之我见

姜唯婷

语文

壹

3

关于“读写结合”在小学高年级教学中实践与运用的思考

莫阳

语文

壹

4

童心“璀璨”，童言“无忌”

顾静飞

语文

壹

5

打开童诗这扇窗

李英

语文

壹

6

浅析小学语文朗读教学法的有效运用

潘  姣

语文

壹

7

绽放美丽诗花 结出幸福诗果

顾丽芳

语文

壹

8

精心细思量，芬芳才满园

金兰娟

语文

贰

9

让每一个儿童拥有诗意的人生

臧明艳

语文

贰

10

因“微”乐写——浅谈微日记对写作的激发

李玲霞

语文

贰

11

创设条件，在习作教学中张扬学生个性

邓瑞芳

语文

贰

12

打开孩子童诗想象的窗

朱丽英

语文

贰

13

捕捉精彩资源，为语文课堂“锦上添花”

沈华芳

语文

贰

14

“提速器”成就“高效能”

吉红英

语文

贰

15

“玩”中学，“玩”出文

杜瑞华

语文

贰

16

注重积累，创设情境，激发语感

朱文琴

语文

贰

17

改变数学评价方式 促进学生发展

贾  颖

数学

贰

18

对大问题背景下小学数学课堂的思考

陈幼峰

数学

贰

19

关注学生差异，促进个性发展

尤玲琦

数学

贰

20

数学课堂教学中合作学习存在的问题和对策

陶  静

数学

贰

21

寻求算理与算法的平衡点

朱丹萍

数学

贰

22

绘本教学多元实践例谈

朱轶倩

英语

壹

23

利用绘本指导小学生进行英语写作

杨  晔

英语

贰

24

激发学习兴趣，内化知识结构

陈  敏

英语

贰

25

巧借绘本，绘出小学英语多彩课堂

钱  红

英语

贰

26

浅谈如何在常态教学中追求实效

朱炅莹

英语

贰

27

延伸课堂，拓展交际活动，让英语回归生活

沈芳英

英语

贰

28

品德与生活同行

胡星燕

品德

贰

29

引导学生进行有效猜想

吴  婷

科学

贰