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家访零距离,师爱育桃李(四8班)
发布时间:2018-12-27   点击:   来源:原创   作者:沈雪莲

家访零距离,师爱育桃李

——中学部四(8)班家访记

孩子的成长离不开家庭教育和学校教育,为了让孩子更健康地成长,也为了更多地了解学生的各方面情况,2018年12月26日,四(8)班班主任携任课老师分别到郑芯怡、高金鹏和马艺恬家开展“家访零距离,师爱育桃李”的活动。

    受访家庭都非常重视此次家访活动,他们收到消息后,早早地就在家等候我们,他们对我们的到来备受感动,热情地招待我们,并和我们认真交流了孩子的学习情况和在家的具体表现。

    通过交流,我们了解到三个孩子的家长都为他们营造了良好的学习环境,他们都有自己舒适温暖的房间,有一张自己的写字台。郑芯怡和马艺恬的爸爸妈妈还给她们打造了广阔的阅读空间,她们每年都要买好多的课外书,家里到处都是她们的课外书籍,平时2个女孩子就是一个“小书迷”,不管是厕所,吃饭,还是床上,她们都喜欢畅游在书的海洋中,有的时候看书都忘了吃饭,说她们废寝忘食一点都不夸张,正是因为她们喜欢看书,所以这两个孩子的阅读能力还算不错。所以她们的父母提出如何可以更高的提升孩子,让孩子更上一层高楼。我们建议家长平时多和孩子交流所看书籍,让孩子写写读书感受,更深一层地提高孩子的文学素养。2个孩子的家长还非常重视孩子的教育,关注孩子的学习,课后给孩子买了很多辅导资料,并且报了辅导班。但是2个孩子对买的资料不是很上心,平时辅导资料没有用到实处,我们建议家长挑选各种题型让孩子多加练习,让孩子更加优秀,也让辅导资料得到有效的运用。

    而通过与高金鹏的家长交流,我们深切感受到一个外来打工家庭的不容易。高爸爸是一个朴实的工人,一双黑兮兮的手显示了工作的艰辛,他靠自己的一双手在这里买了一套房子,让人感动。他言语不多,大多数都是高妈妈在述说孩子的情况,但他对孩子的期许真的很高,几乎每天都是他在盯着孩子写作业,可孩子的不争气总是让人头疼,他每天回家都必须盯着,只要稍不留神,孩子就贪玩,不动笔,作业经常要做到9点左右,我们听后,建议家长给孩子规定时间,如果孩子没做好,就不要让他做了,第二天我们老师再来想办法,我们双方都希望通过这一方法改正孩子拖拉作业的毛病,让孩子能够及时完成作业,成绩稳步提高。

通过本次家访交流,又拉近了学校与家长的距离,相信在双方的努力下,孩子的各方面必将有一个长足的进步。

          

                (洛小中学部通讯组 撰稿:沈雪莲 摄影:家长   审稿:许筱华)





 

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    家访零距离,师爱育桃李(四8班)
    发布时间:2018-12-27   点击:   来源:原创   作者:沈雪莲

    家访零距离,师爱育桃李

    ——中学部四(8)班家访记

    孩子的成长离不开家庭教育和学校教育,为了让孩子更健康地成长,也为了更多地了解学生的各方面情况,2018年12月26日,四(8)班班主任携任课老师分别到郑芯怡、高金鹏和马艺恬家开展“家访零距离,师爱育桃李”的活动。

        受访家庭都非常重视此次家访活动,他们收到消息后,早早地就在家等候我们,他们对我们的到来备受感动,热情地招待我们,并和我们认真交流了孩子的学习情况和在家的具体表现。

        通过交流,我们了解到三个孩子的家长都为他们营造了良好的学习环境,他们都有自己舒适温暖的房间,有一张自己的写字台。郑芯怡和马艺恬的爸爸妈妈还给她们打造了广阔的阅读空间,她们每年都要买好多的课外书,家里到处都是她们的课外书籍,平时2个女孩子就是一个“小书迷”,不管是厕所,吃饭,还是床上,她们都喜欢畅游在书的海洋中,有的时候看书都忘了吃饭,说她们废寝忘食一点都不夸张,正是因为她们喜欢看书,所以这两个孩子的阅读能力还算不错。所以她们的父母提出如何可以更高的提升孩子,让孩子更上一层高楼。我们建议家长平时多和孩子交流所看书籍,让孩子写写读书感受,更深一层地提高孩子的文学素养。2个孩子的家长还非常重视孩子的教育,关注孩子的学习,课后给孩子买了很多辅导资料,并且报了辅导班。但是2个孩子对买的资料不是很上心,平时辅导资料没有用到实处,我们建议家长挑选各种题型让孩子多加练习,让孩子更加优秀,也让辅导资料得到有效的运用。

        而通过与高金鹏的家长交流,我们深切感受到一个外来打工家庭的不容易。高爸爸是一个朴实的工人,一双黑兮兮的手显示了工作的艰辛,他靠自己的一双手在这里买了一套房子,让人感动。他言语不多,大多数都是高妈妈在述说孩子的情况,但他对孩子的期许真的很高,几乎每天都是他在盯着孩子写作业,可孩子的不争气总是让人头疼,他每天回家都必须盯着,只要稍不留神,孩子就贪玩,不动笔,作业经常要做到9点左右,我们听后,建议家长给孩子规定时间,如果孩子没做好,就不要让他做了,第二天我们老师再来想办法,我们双方都希望通过这一方法改正孩子拖拉作业的毛病,让孩子能够及时完成作业,成绩稳步提高。

    通过本次家访交流,又拉近了学校与家长的距离,相信在双方的努力下,孩子的各方面必将有一个长足的进步。

              

                    (洛小中学部通讯组 撰稿:沈雪莲 摄影:家长   审稿:许筱华)





     

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