以爱之名，携手育人—中学部四（4）班家访记

学生的成长离不开家长的陪伴、教师的引导和社会的关爱，为了帮助学生健康成长，更好的了解班内学生的家庭生活状况、学习情况，我提前与家长进行了联系，陪同语文老师顾老师、英语老师孙老师，于12月18日进行了一次家访。

来到李明同学家中，我的第一感觉就是拥挤与艰苦，但紧接着感觉到的就是李明爸爸的热情，为了这次家访，李明爸爸提前准备了开心果、橘子、苹果等等，着实让我很感动。李明同学平时非常内向，不习惯与老师进行沟通交流，他也只是端端正正的坐在妈妈旁边，李明爸爸平时对孩子看管较紧，严格控制他的娱乐时间，但也尴尬的说道自己没有多少文化，对孩子的功课也是心有余而力不足。经过我们老师与李明家长的意见交流，他们也明白教育孩子不能单纯的依靠自身的文化，做事情要有原则，要有区分好坏的标准，要加强锻炼李明的独立性，偶尔也要适当的放松，做到有松有紧。

王馨是我们班一位很优秀的女学生，劳动积极，学习踏实，但近期的学习状态出现了很大的波动，经过与王馨妈妈沟通之后，了解到他们家庭最近出现了一些矛盾，影响了孩子的心理健康，导致情绪上有所起伏，我们也建议家长以后要避免在孩子面前争吵，要努力营造一个温馨的家庭氛围。

赵越成也是我门班一位成绩优秀的男同学，但是在与同学相处方面做的不是很理想，由于他性格比较暴躁，不善于控制自己的情绪，经常会与班里同学发生肢体冲突，与他妈妈交流之后，也是由于赵越成家长从小对孩子的保护欲望特别强，经常独自在家看书，知识面较广，同时也阻碍了他与同龄人之间的相处，性格有点孤僻。家长与老师最后意见达成一致，在班级或在家庭，要更多的去关注他，让他建立自信，让他的心胸能够变得宽广一点。

在这次家访中，我深刻的了解到，为人师者，必须要做到充分的了解每一位学生，才能在学业上更好的引导他们，指导他们，也只有做到家校合作才能为每一位学生的成长打下坚实的基础。