在科学信息技术快速发展的背景下，信息技术在小学语文课堂当中已然得到了广泛的应用。微课程作为一种新兴的教学方式，在各环节当中插入，能够有效提升小学语文教学质量。12月11日，洛阳中心小学沈雪莲老师结合区级微课课题《微课程教学法在小学语文教学中的应用研究》执教苏教版小学语文四年级上册《24春联》，四年级语文老师积极参与本次活动。

在教学活动中她注重对学生语言表达能力和听课能力的训练，有效运用导学单、思维导图、合作探究等形式致力于提高学生的语文微课课堂效率。

上课伊始，同学们对照思维导图来说课文主要内容，结合思维导图和小组合作的探究方式，同学们研究出了春联对仗和声律美的两大特点。在进阶练习部分，同学们小试牛刀，运用对仗知识把上联和下联连一连并再次进行小组合作完成门当户对贴春联环节。在协作探究，春联填补环节，同学们更是充分发挥聪明才智，把春联补全。最后的送春联环节，掀起整个活动高潮。

在沈雪莲老师谈论自己在教学活动中的思考和收获后，课题组老师积极研讨，觉得微课教学法应用于语文课堂，不仅实现了课堂的高效，更让孩子们收获满满。在语文课堂中适时引入微课程创新小学语文教学形式，具有重要的研究价值和应用意义。

（洛小通讯组  撰稿：顾丽芳  摄影：顾丽芳  审稿：朱轶倩）