洛阳中心小学中学部接受学校工作调研

教育教学常规是落实学校教育任务的中心环节，是提高学校教学质量的重要保证，是规范教师教学行为的主要依据，为了进一步加强各学部的教学常规管理，2018年11月27日，学校领导及各学科骨干教师深入中学部三年级，对三年级的教学常规进行了全面的调研。

三年级的每位老师都做好了充分的准备，在前一天下午，各办公室就对各类常规资料进行自查自纠，备课本、听课本、班主任手册、各学科作业等，力求做到完美。11月27日上午，学校领导和其它学部的骨干教师们走进三年级各班课堂进行听课，很多青年教师也充分抓住学习的机会，与专家一起走进课堂。课后，听课领导和上课老师及时进行了交流反馈，并针对课堂教学给三年级老师们提了很多宝贵的意见和建议。因雾霾天气无法进行室外运动，因此大课间时，各班班主任在教室里对着视频逐一纠正同学们广播体操的动作，大家看得仔细，练得认真。这次调研，除了检查老师的备课、听课、作业布置与批改、班主任手册等常规工作，还检查了各班的班风、学风、两操情况、环境卫生和班级文化建设等。调研组还对三（9）班进行了跟踪调研，从早读课开始，调研领导就走进班级，全程观察三（9）班师生的常规，检查班级文化建设，了解班级的班风和学风。

11月28日下午，中学部教师齐聚四（4）班教室，认真、虚心地听取了这次调研的各项反馈结果。调研小组的领导、骨干教师们充分肯定了中学部老师的辛勤工作，一致认为三年级老师工作认真负责，教学工作井然有序。跟踪调研的三（9）班同学听课认真专注，教风学风整体较好。同时，领导们还在团队建设和提升教育教学质量方面，也提出了一些意见和建议。

这次学部调研，每个老师都知道了自己工作中的优势和不足，明确了今后努力的方向。相信每位老师都能在接下来的工作中不断学习，不断改进，真正做到“生命日新、学习致远”！

   （洛小中学部 撰稿：陆敏倩   摄影：朱轶倩   审稿：许筱华）