温馨港湾（洛小六（3）班组稿  附点评）

题记：繁重的学业压力、电子产品的侵入，让孩子们少了很多与家人亲密接触的机会。于是，我创设了这次亲子活动，让孩子们与家人共处、互动，感受家庭氛围的温馨幸福。

剥核桃

六（3）班    陈沁瑶

午后，阳光依旧温暖地照着。我和妈妈端了小凳，拎着一袋核桃到门口。这核桃还是前几天买的，妈妈决定把核桃肉都剥出来，以后吃着方便。

一开始是我在旁边看着妈妈剥。她把核桃用劲掰成两半，再用指甲把薄一点的壳剥掉，差不多了便捏住露出的核桃肉，轻轻一抖，这粒喷香的核桃肉就脱去了坚硬的外壳，到袋子里去了。

后来我也试着拿了几颗剥。我觉得妈妈用手掰太费劲，便自作主张拿来榔头敲。敲了几下子，很轻松地，核桃就裂开几块。正当我得意地把一块核桃拿出来，准备取核桃肉时，却发现它已经破碎得不成样子，几乎一碰就裂。唉，小聪明使不得，我还是老老实实地按着妈妈那样做吧。

于是，我便也剥出几颗，但这些都不是很完整，完全比不上妈妈的，再加上尖硬的核桃壳使我的指甲和皮肉隐隐作痛。我开始不耐烦起来，先是停下手头的活，然后就开始偷吃袋子里的核桃肉。

核桃肉真的很香，很脆，甜甜的，又略带着一些咸。我忍不住一连吃了好几个，一边“吧唧吧唧”地嚼着，一边对妈妈笑：“看来我负责吃就好啦！”妈妈专心剥着核桃，头都没抬：“想得美，吃够了还是要来帮我的。”“知道了，知道了！”

中午的村子里很安静，只有我和妈妈愉快地剥核桃的声音在响：“咔、咔……”

厨房里的时光

六（3）班    方雪

昨天，我与妈妈一同下厨，做了几道“佳肴”。

现在来回顾一下：我来到厨房，妈妈正在切肉。她拿刀小心翼翼地在肉上“摩擦”，分得很均匀，一点也不“偏心”。

这时，妈妈注意到我了：“哟，你怎么在这儿？你平时可是‘无事不登三宝殿’啊，今天怎么来了？”

“啧，你这说得，我当然有事才来啊。况且，我不是天天有事嘛，天天在这吃饭嘛！”我用开玩笑的语气对妈妈说。“哈哈……”妈妈笑了几声，像一抹微风拂过水面，“行了，别拐弯抹角了，说吧，什么事？” “嗯……我想和您一起做菜。”我走到她跟前。“嗯，好啊，去把白菜洗了吧。”妈呀，这么快就采取行动了！说干就干，我把白菜装到盘里，倒上清水，然后给白菜仔细“搓背”。几分钟后完工。“洗好了。”我望着正在炒菜的妈妈。“那把土豆洗了。”我又拿过切好的土豆去洗了，没一会儿土豆也洗好了。“妈，为什么老让我洗？让我炒个菜呗。”我凑上前去。“好啊，那最后一道汤你来煮。喏，先去把萝卜洗了。”妈妈吩咐道。Ho，no！逃不出洗的命运了。

终于轮到我煮汤了。我把萝卜、肉一股脑儿地放入汤中。“不对不对，要先炖肉，再放萝卜。”呃……对自己无语了。管它呢，放都放了，我也懒得重搞了。之后，我根据妈妈的指点撇沫、放了些盐、味精之类的调味料。大功告成，我拉来弟弟：“来，尝尝姐姐我精心做的汤（其实也没怎么精心）吧。”“好啊。”弟弟挡不住美食的诱惑。“还好吧。”他咂咂嘴说。“什么叫‘还好吧’，怎么感觉你好像在凑合呢？难道真的不好喝吗？”我用勺子尝了一口，不错，挺好，汤汁仿佛就像渗入了舌尖。“哟，你就装吧，挺好喝的！”我用“死鱼眼”看着他。“你都让我当可怜的试验品，我说‘还好吧’，简直是抬举你了，好吧！”弟弟对我吐了吐舌头，然后跑掉了，只留下我愣在那儿，我知道弟弟在开玩笑。

虽然简简单单的几道菜，却尝出了佳肴的味道，那是因为你在自家的厨房和亲人一起用心去烹煮了。

我和老爸去钓鱼

六（3）班    刘丹

昨天，老爸放假，便带着我一起去河边钓鱼。

到了河边，只见这里是一片菜地，种了许多菜，而在两块菜地的之间贯穿着一条小河，我们的目标就定在这儿啦！

我们走在河岸边的一条小道上，选了一块稍微落脚处多一点的地方开始“安营扎寨”。

老爸先拿出鱼竿，然后抓住一点露出的竿稍开始往外拉。只见那鱼竿越拉越长，一节节的，像是竹笋在快速生长。然后他拿出红虫，套在鱼钩上，接着抓住鱼竿的最底端，另一只手抓住线，再把鱼竿一甩，手一松，钩子“笃”的一声就入水了。老爸拿出架鱼竿的东西，把它插在土里，再把鱼竿的一头架在上面，这样就省力多了。老爸在钓鱼这方面可真在行！

 左等右等，好一会儿，我把眼睛一瞄，看见有什么东西好像在动，是鱼线上面挂着的浮标！“老爸老爸，那边，那边在动！”老爸顺着我指的方向看了一眼，急忙把鱼竿往上一提，果真有一条鲫鱼！它身披银白色外衣，这件外衣在阳光照耀下闪闪发光。我提着小桶在河里拎了些水上来，然后把鱼放了进去：“第一条，加油继续钓！”

 接下来随着鱼竿一次又一次跃起，我们收获了一条又一条鱼。虽说有时上钩的是些杂草，但还是没能抵挡住我这激动的心跳。

 时光悄悄地溜走，太阳也慢慢地下沉，我们父女俩收拾好东西，带着一天的幸福快乐与我俩之间的默契，在夕阳的余晖中渐行渐远……

点评：三位小作者分别跟家人剥核桃、烹饪、钓鱼，用细腻的心感受家庭的温馨，用生动的笔触记述与家人互动时的快乐。环境描写、动作描写、语言描写等为文章增色添彩了。

指导老师：李英