镜子

今天早上因为被一些事情耽搁了，眼看就要迟到了，我急急忙忙朝教室奔去，心想着：这群小朋友，没有老师可不行。没想到，自己身体没把握好平衡，直接摔了一跤。就听旁边有个小朋友说了一句：“杨老师，你可要小心呀，走路的时候要看好，别摔跤！”这孩子半是责备，半是担心，俨然一副小老师的样子。

我与这些孩子相处的时间虽然不长，有时他们也很让人生气，偶尔偷偷懒，不做作业，还会打打闹闹，想到这些，便不由得会让人皱起眉头，但这群孩子，同样也会有这样让人暖心的一面。

在孩子小小的心灵中，他们也会关心我们，就像我们会关心他们一样。这个孩子刚刚说的这番话，恰如我们平时说话的样子，虽然脱口而出，也没有华丽的辞藻，但让我感觉很温暖。就是在这样的潜移默化中，孩子们也学会着关心老师、关心同伴。

不光是模仿这些言语上的关心，我们的孩子甚至对于老师说话的语气语调，穿着打扮，都会很留意。“老师，今天你换了副新眼镜，很漂亮！”“老师，你可不可以说话不要那么正经！”

而班上的有些班干部，甚至会模仿老师管理班级的神态，语气，动作。“我看哪个同学先安静下来，给他加颗小星星。”“我来看看谁作业做的最快！”平时，这些话，在我们老师面前最司空见惯了，可是听到孩子们模仿我说话的语气，又不由得觉得他们可爱。

这些可爱的小家伙眼里，老师的每一个动作和表情都是模仿的对象。所以我们作为教师，在孩子们面前要注意说话的语气，言行举止，要与孩子们多交流，多沟通，说说开心的事情，说说暖心的话。没准，某一天，我们的孩子也会不经意的说出让我们感动的话来，这该是多么美妙的事情啊！

孩子们会说出这样暖心的话，源于我们老师平时也是这般对待我们的孩子。可是，换言之，老师若是平时说话不注意，是不是也会影响我们孩子的言行举止呢？因为，对孩子的教育，是潜移默化的，或许，我们平时不经意的言语，会得到孩子不经意的回应。所以，作为教师的我们，要懂得在孩子们面前树立好的形象，做好的榜样。

我们的学生，犹如一面镜子，成为了我们的写照，在他们身上，我们会看到自己的影子，希望我们反射给孩子的都是正能量，都是最好的一面。