榜样，选谁呢？（李秋云）
发布时间：2016-12-16
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来源：本站原创
录入者：李秋云
每一个大人都曾是个孩子，记得小时候给你最多正能量的那个榜样是谁吗？是身边的同学？还是父母口中别人家的孩子？身残志坚的张海迪？还是锲而不舍的爱迪生？我想无论榜样是谁，不管他长啥样，就是觉得他好极了，我要向他看齐，肯定大家都有过这样的感觉吧。
无疑，榜样的力量是有力的，持久的，有效的。能善用榜样的示范作用，对于白纸般的孩子无益是极好的。好的榜样示范对他们的健康成长，性格养成，习惯塑造都是大有裨益的。
要想运用榜样的力量，那么重中之重的就是选好榜样。我认为为小学生树立正面榜样主要可有以下三种选择。一、同伴之中的榜样。古语云：“近朱者赤”，在同伴中挑选优秀者为榜样，集体直观了解榜样的优点，并向之学习，个人带动集体，集体再影响个人，这就是马卡连柯提出的“平行教育理论”。二、名人的榜样作用。在开头提到的无论是张海迪还是爱迪生，他们都是名人榜样的代表。这类优秀的榜样虽然不在孩子身边，但因其知名度广，个性鲜明，优点突出，其榜样力量就像天上的太阳，虽触及不到，但可感受它的光和热。时代在发展，我们的榜样也要更新，结合孩子热爱真理、喜欢阳光的个性，我觉得像坚持研究的屠呦呦、认真努力的tfboys、乐观积极的傅园慧都可以成为学习的榜样。三、教师、家长的以身作则。光说不练假把式，教师平时说了很多好习惯，如果自己做不到，反而作了失信的坏例子。只一点，我比较佩服徐丽红老师的做法，徐老师能做到以身作则，并用与孩子约定的形式，促进孩子养成好习惯，既让孩子养成了好习惯，又收获了孩子的尊敬。
为学生选好榜样，不仅激励孩子，也使我们老师常常学到不少新东西，若是能以身作则，再成为孩子的榜样，相信在孩子成长的同时，我们也与更好的自己会更接近了！
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