孩子，我只是照顾你的花匠

——读《莫愁*家教与成才》有感

洛阳中心小学 蒋建凤

去年11月，我荣升为一名光荣的宝妈。进入教师行业3年有余，如何教育孩子是我工作中一直要思考的问题，如今也密切地融入了我的生活。身份的改变也同样改变了我的工作，体验到母亲的角色后使我在工作中更多了一份慈爱，多了一份视角去审视教育。最近读了《莫愁*家教与成才》一书，书中的一个故事另我大有感触。

“你不是我妈妈，我也不是你的孩子，我是从地里长出来的，你是照顾我的花匠！”正在读幼儿园的孩子小辰因为不愿意按照他妈妈的意愿排练故事，被妈妈批评后，吧嗒吧嗒掉着眼泪说出了这番话。幼儿园一年一度的家庭故事比赛开始了，小辰用自己的亲身经历去参加故事比赛，意外进入了决赛。为了取得一个好名次，老师建议再丰富一下故事情节，让家人都参与到故事表演里。小辰妈妈根据要求把故事进行了改动，增加了爸爸妈妈和爷爷奶奶的戏份。小辰却不肯配合，坚持要按原作参赛。

小辰在反抗妈妈“一言堂”时发表的精彩理论，让我猛然警醒。“你只是照顾我的花匠”——多么精辟的定位理论啊！每个孩子都是独立而珍贵的生命花朵，扎根在土地上，从不属于谁。这让我不禁想起纪伯伦的那首诗：

“你的孩子，其实不是你的孩子，

他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。

他们通过你来到这世界，

却非因你而来，

他们在你身边，却并不属于你。

你可以给予他们的是你的爱，

却不是你的想法，因为他们自己有自己的思想。

……”

教师于学生而言，“花匠”这一角色定位，更是再贴切不过了。课堂上，我口若悬河，却常常忽略孩子的想法，把课堂变成了老师的“一言堂”，执着于“我想教”，忽略了“他想学”。我忘了，我只是上帝派来照顾你的花匠，我必须尊重你生长的自由。让学生勤思考，善表达，“小花苗”才会茁壮成长。下课后，面对同学们对调皮捣蛋鬼的一次次告状，我常常怒不可遏、严厉训斥。我忘了，我只是上帝派来照顾你的花匠，我的职责便是栽培和呵护，我必须指引你正确的方向，陪你成长。

今生，有幸做一名花匠，尽心尽力，默默守护，哪怕别人家已经春色满园，我也要微笑等待，陪伴“小花苗”绽放属于他们的个性和色彩……