吾校见闻录39
发布时间：2015-11-19
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来源：本站原创
录入者：邵小武
2015年11月18日 星期三 阴
继续为阴雨天，清冷的细雨，润湿着天，润湿着地，也润湿着心。在秋的况味中，偶尔泛起一点文人的惆怅。
吃罢早餐，王静亚老师陪着家长就来到了我办公室。昨天下班前，我才知道有家长来找戴校，反映了孩子在学校的情况，尤其是教师不正确的教育方式。我听后立即与当事人王老师打了电话，在确定部分事实的情况下，要求她立即认识到自己的错误，向家长赔礼道谦说明情况，并进行深刻反思与检查。今天看到王老师与家长情绪稳定，关系并不紧张，显然昨晚王老师已按要求与家长进行了有效的沟通。交谈下来，家长的态度是很积极很宽容的，王老师也充分认识到自己的错误。我代表学校向家长表示了歉意，当着家长的面对王老师进行了严肃的批评，希望王老师珍惜岗位，引以为诫，不再出现类似情况。王老师再次表明了对错误的认识，表示今后要吸取教训，改进工作方式，切实严格遵守教育教学常规，做到教书育人。我相信王老师会说到做到。
请戴校到办公室谈话，重点是如何加强学校常规管理。我们学校个别教师由于长期在农村村小，平时与外界接触少，又没有养成学习习惯，对各级有关教育教学规定知之甚少，对自己的一些明显违反教育教学规定的行为熟视无睹，习以为常。虽然学校每次会议都要强调，校行政也坚持经常性的督查，可一些教师在会议中是进耳不进脑，当时觉得自己好像有些地方做得不对，一到实际工作过程中，就随着自己的性情发挥，我行我素。不尊重学生、变相剥夺学生学习权利、变相体罚、讽刺挖苦学生的现象在个别教师身上依然不同程度地存在。对这些教师学校首先要进一步加强教育与管理，其次还是要加强督查，对查实的错误行为进行相应的教育与处罚。我更希望这些个别教师能真正警醒，懂得珍惜自己的岗位，真心诚意地按照科学规律培养学生、教育学生，不要认为“我这样做是为学生好”，或者以“好心办坏事”等借口来宽容自己，不要把自己置于危险的境地。切记切记。
去镇政府向领导汇报今年教师意向调动情况，对毎位要求调动的教师进行了情况说明。我校作为相对离城区有一定距离的农村学校，一些教师到了一定年龄为了孩子接受良好教育要求调动，确确实实对学校发展形成了很大挑战。如何面对这部分教师，处理好她们的调动要求，常常使我处于纠结之中。
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