吾校见闻录36
发布时间：2015-11-17
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录入者：邵小武
2015年11月15日 星期日 阴
11月9日至13日一周，在上海复旦大学进行心灵的修养及智慧的启迪。9日早晨8：00，集中去复旦邯郸校区。凝视了复旦标致性建筑光华楼，“日月光华，旦复旦兮”，祖先精神注我心；瞻仰了正对校门的毛主席塑像，巍峨森严，气象浩荡激我魂；参观了百年老校门，风雨沧桑，厚重积淀促我思。
闻道复旦，万文志律师讲解了学校管理工作中的法律问题及其处理，使我们明白了学校领导、班主任、普通教师在教育教学管理及工作中所承担的法律责任，当发生意外事故时，学校如何依照法律进行有效的应对与处理。王伯军教授从人文的视角畅谈了一个基础教育工作管理者如何加强自身的基本素养，其核心的观点是“以科学武装头脑，以人文养护心灵”。只有怀有感恩之心，才会想干事；只有知其所止，善于合作共事，及贯穿创新精神，才能干事；只有常怀敬畏之心，才不出事；只有彻底放下名利，才算真正干成事。上海八中卢起升校长讲解了学校的发展规划及校长的专业发展。对校长角色认定一为教育者，二为管理者，三为领导者。教育者在于促进师生成长，管理者在于形成秩序和可预测之情形，领导者在于应对急速变化之形势。校长需要个人素养与专业素养合一。其主要任务是规划学校发展，保障德育实施，领导课程教学，引领教师成长，提升组织效能，协调公共关系。谢海光博士用大量生动的实例讲解了互联网+时代舆情特点是移动化，跨界化，社交化，可视化，平台化。其处理原则与方法：一是敏捷感知，快速响应；二是精心组织，准确表达；三是深入一线，诚心为民。钱海红博士强调学校要重视建立四大机制：新闻发布应急响应机制，突发事件新闻发布制度，记者采访管理机制，信息上报及舆情研判机制。新闻发布会要遵守七大法则：充分准备；快讲事实，慎讲原因；精准；简洁；倒金字塔叙述；时机；全程参与，保持警觉。纪明泽主任介绍了上海基础教育课程评价改革实践，此改革引领着全国基础教育评价改革的方向。蒋伟翔教授介绍了当前中国面临的国际形势及我国的外交策略。徐洪兴教授重点介绍中国传统文化儒家与道家的学说与智慧。
13号上午，参观了大宁国际小学。大宁的“微笑每一天”的办学理念，学校教室、荣誉室、图书馆、少先队室及家长工作室、机器人工作室等各类功能教室，都给我们留下了深刻印象，尤其是学校的课程建设、大小课时设计、课堂文化、课程管理、教学研究活动、教师发展、微笑评价体系等，都可为我们办学所借鉴。
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