走进E课堂 诠释数字化
发布时间：2014-03-14
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来源：本站原创
录入者：顾丽芳
科技的迅速发展，深刻改变着人类的生活方式和学习方式。为进一步推进教育信息化，力求构建一个互联的、移动的、自助的学习环境，让学生能应用信息技术进行主动学习。2014年3月13日，常州市中小学数字化学习探索工作室领衔人戴晓娥带领工作室成员来洛阳中心小学送课，区教师发展与研究中心（图文信息部）宋惠平老师、洛小全体中青年骨干教师30余人共同参加了这次研讨活动。
活动中，周家巷小学朱琳老师和局前街小学杨茵雯老师分别执教二年级语文《青蛙看海》和五年级美术《联想画》。虽然洛小的学生第一次接触平板，但两位上课老师为学生提供了大量可自选的素材，并设计了符合孩子年龄特点的小组活动，孩子们在学习中时时有成就感，课堂效率极高。
活动伊始，朱老师就以落落大方的教态和构思巧妙的数字化教学环境的营造将一堂二年级语文课本中的《青蛙看海》讲的生动有趣。朱老师的课堂拓宽孩子们学习思维，赢得了在场所有教师的一致认可。杨老师在课堂教学过程中，加入了学生与多媒体平板的交互技术和实时作业反馈技术整合，互动化的学习模式贯穿于整个课堂教学的始末。观摩了两位老师的教学，大家纷纷赞叹：数字化环境为学生的自主学习提供了可选择的学习支持，为小组间的合作分享学习提供了便捷的操作平台，使孩子更快乐，教学更轻松，课堂更高效。
最后，戴晓娥老师带领老师们开始了E课堂的头脑风暴。戴老师向老师们诠释了什么是E学习和E课堂，并与老师们一起分享了自己在创办的小学数字化学习探索名师工作室中的成功案例，与老师一同思考如何打造成功的E课堂和如何让学生在E课堂中获得成功体验。戴老师鼓励更多的青年教师投入到E学习中，真正体验E学习课堂的开放、自主和高效。
E课堂造就了无限的可能。本次活动，让参与的老师真切感受到教育形式和方式的巨大变革。今天我们迈出了教学的第一步。相信，在数字化的教学大背景下，未来的洛小课堂一定会呈现更多的精彩。
（洛小通讯组 撰稿：顾丽芳 摄影：殷立新 顾丽芳）
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