校际交流提升教学水平，金秋时节收获成长幸福
发布时间：2013-09-26
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来源：本站原创
录入者：顾丽芳
题记：秋天，金风送爽，天高云淡，粮食归仓，果实累累。这一切，都显得秋天多么的别有风味啊！当叶子开始飘落；当枫叶红得似火；当阵阵凉风吹进洛阳中心小学全体师生心田时，刘海粟学校的老师们迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。
为了顺应学校教育改革和发展需要，全面提升教育教学质量，促进学校青年教师教育教学水平的提高，也为了增进我校与刘海粟小学之间的友谊。9月25日和26日，洛阳中心小学邀请刘海粟小学语文、数学、英语学科四位青年教师来校授课，积极开展校际间的教学研讨活动。此次教学交流活动由学校教导处主办，学校分管教科研工作的戴鸿副校长、教导处、教科室有关中层领导全程参与活动。洛阳中心小学全体语、数、英老师积极参加此次研讨活动。
25、26日下午，刘海粟小学四位青年教师在课程中心许文玉主任的带领下，到洛阳中心学校开展校际教学交流活动。四位青年教师凭借扎实的教学基本功、娴熟的教学技巧、有趣的课堂互动和高效的课堂效率赢得了同行的一致好评，刘海粟小学倡导的“简约而高效的课堂”更为我校青年教师打开了一扇智慧之窗。
25日下午，刘海粟小学的沈晶老师率先执教。沈老师从生活识字、趣味语文和故事语文这三大低年级语文教学特性出发，课堂上巧妙地将三者有效融为一体，20分钟新授、5分钟故事讲堂和15分钟的写字教学环节使沈老师的课堂节奏分明，每个环节的循序推进都体现出了老师的匠心独运，课堂教学智慧更是彰显其中；而后三年级曹锡钰老师的课堂更好地诠释了刘小简约而高效的课堂教学理念。曹老师的教学呈现出“优化生字、植入重点、中心开花”三大亮点，课堂以“情”为眼，老师在对比教学、理解陋习和朗读训练中处处留情，整个教学张弛有度，文章的脉络和重难点鲜明，细微处着眼中心教学，体现出课堂的高效。
26日下午，姚华老师和学校五年级的学生来了一次智力大冲浪。姚老师的课堂关注学生学习过程，突出思想方法，引导学生从实物到抽象解决数学问题。在教学中奠定了学习基础，促进了学生学习方法的渗透，并且巧用素材模型，有效提升课堂。最后，顾红亚老师为我们带来了五年级的英语活动《At a Music Lesson》。顾老师的课堂可以用“舒心、灵动、精彩”来诠释。课堂上，教师积极创设一个互动和谐的学习氛围，用新颖、有趣的画面激发了学生学习思维的涟漪。教学既拓宽了课堂学习的空间，又保持了学生高昂的学习情绪，呈现出一种完美的教学风格。
两天的校际教研活动，受到了学校领导的高度重视，教研内容丰富而讲求实效，为进一步提升教师的教育教学水平起了有力的推进作用。在这满眼金亮的时节，洛小的老师们更多了份憧憬和期待，将心中美好的希望饱蘸在那饱满的稻谷里，写满我们收获的幸福和成长的喜悦！
（洛小通讯组 撰稿：顾丽芳 摄影：顾丽芳）
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