我爱秋天（洛阳中心小学 三（8） 组稿）
题记：秋天是小朋友最喜欢的季节。田野里、果园里、花园里、草地上……到处都可以看到秋的足迹。只有仔细观察，抓住特征，注意色、形、态的区别，方能写出其特征，让秋天栩栩如生。
秋天的风
洛阳中心小学三（8）班 许浩洋
秋天的风轻轻的，柔柔的，在不知不觉中把秋天的大门打开了，顿时我们眼中的世界变了模样。
秋风的衣裙里藏着五彩缤纷的颜料。看！它把红色给了山茶花，黄黄的花蕊，火红火红的花瓣，这儿一朵，那儿一朵，在碧绿碧绿的叶子的衬托下，一朵比一朵开得鲜艳，一朵比一朵开得娇美。看！它把金黄色给了桂花，这下，桂花树可热闹了。桂花这儿一簇，那儿一簇，大家你挤我、我挤你，都争着露出自己嫩嫩的脸庞。我摘下一朵小花放在手心，数一数，一共有四个花瓣；闻一闻，好香好香，那香味啊，直钻进我的心房。我把它夹在我的书里，呀，我有一本香书了！我把它藏进我的抽屉，呀，我有一张香书桌了！我把它放入我的口袋，哈哈，我变成一个香人儿了！看！菊花仙子得到的颜色就更多了，有红的、黄的、粉红的、紫的……五颜六色，芬芳迷人，美丽极了。
秋天的风，轻轻地吹，吹来了大地的凉爽，吹来了瓜果的清香，吹出了大地的新变化。
点评：小作者的语言清新自然，观察细致入微，极具儿童特点。他选择了“秋风的衣裙里藏着五彩缤纷的颜料”作为重点进行想象和描写，“香书”“香书桌”“香人儿”，充满了童趣，让秋风变得多彩，让读者也被秋天的风所陶醉。
秋天的校园
洛阳中心小学三（8）班 刘烨
我喜欢秋天——喜欢秋天的田野，喜欢秋天的树林，喜欢秋天的果园……但我最喜欢秋天的校园。
秋天到了，校园里那棵高大的梧桐树叶子变黄了。远远望去，梧桐树的叶子像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶；走近细看，梧桐树的树叶像一把把小扇子。一阵秋风吹来，梧桐树发出“沙沙”的声音，好像在说：“同学们，秋天来了，秋天来了！你们要抓紧时间学习！”我们的校园里大多是樟树，秋天，其他的树的叶子都变黄了，只有樟树的叶子却没有变黄还是那么绿，给校园里带来了生机，就好像在提醒我们要不怕寒冷，不怕困难。咦，哪儿飘来了淡淡的花香？哦，原来校园正中还有一个圆形的大花坛，花坛里许多花儿都谢了，只有菊花开得那么美丽。这些菊花不仅千姿百态，而且颜色各异：红的像一个个害羞的小姑娘，黄色的像一把把黄色的小伞，粉红色的像灿烂的朝霞，白色的就像片片云朵……秋天的校园里上课时一片寂静，下课铃一响，操场上顿时热闹起来：同学们有的丢沙包，有的踢足球，有的打乒乓球，还有的踢毽子……秋天的校园有葱翠的樟树，有五彩缤纷的菊花，还有生龙活虎的同学们。
秋天的校园充满活力，我爱秋天的校园！
点评：首尾呼应，有条理，有内容，能用上一些形象化的语言。但是要记住“好文章是改出来的”，要耐心写作，细心修改。
我爱秋天
洛阳中心小学三（8）班 张生宁
漫长而炎热的夏天终于过去了，凉爽怡人的秋天来到了。
秋天到了，秋风一吹，树叶飘落下来，在空中尽情的飞舞，给秋天带来了许多情趣。秋天到了，凉风习习，细雨霏霏。不一会儿，天空中下起了小雨，雨滴落在人们的脸上，凉凉的。可爱的小燕子成群结队的往南飞去。寒来暑往，草长莺飞，他们准备飞回自己温暖的家，舒舒服服的过冬。
果园里的果子熟了，香味喷鼻而来，沁人心脾。清晨，茂密的树叶上水珠滚滚，阳光照在晶莹的露珠上，像珍珠一样，闪闪发光。红红的苹果，压弯了枝头，好像在向人们点头微笑：我们成熟了，快来采摘吧！
稻田里金黄色的谷穗，红似火的高粱，在等人们去收割。正忙着秋收的农民，不时发出高兴地笑声。他们说：“真是种地七成管，人勤地不懒呀！今年又是一个丰收年！”
秋天象征着成熟，意味着收获。秋天是美好的！我爱秋天！我爱大自然！
点评：这是一篇秋味很浓的习作。小作者描写的既有顺序，又有重点。秋天是美丽的，只有认真观察，才能写出生动的文章。小作者展开想象，运用比喻和拟人的手法，把这幅秋景写得很有情趣。小作者自始至终都表达着自己感情的变化，字里行间流露出真情。
指导老师：邵英华
