钓鱼（洛小三6班组稿)　　

  题记：钓鱼，一种高回报的娱乐方式；钓鱼，一种消磨时间的好方法；钓鱼，一个感情哲理的小平台。          　　

                              钓鱼　　

                     洛阳中心小学三（6）班  王丽娜　　

    烈日当空，骄阳似火，太阳把柳树上的叶子都晒蔫了。柳树上的知了好像在叫：“夏天来了，好热呀！”旁边的柳树个个都长得枝繁叶茂。　　

有一天，我和爸爸到河边钓鱼。来到河边，我和爸爸拿出鱼竿，在钩子上放了一点鱼饵，这时爸爸对我说：“鱼饵不要放太多，鱼吃不下的。不过，要把钩子遮住，不要让鱼看见钩子。”　　

    我把鱼竿往河里一甩，眼睛睁得大大的，一眨不眨地看着钩子。啊！动了！我急忙一拉，可惜，鱼饵没了，鱼也“跑了”，我又放了一点鱼饵，啊！又动了！我又一拉，鱼饵没被吃掉，这回我被迷惑了，鱼竿明明动了啊！爸爸告诉我：“不要太急，鱼也很聪明。有时，它们会用嘴啄一啄，并不吃。”听了爸爸的话我懂了。　　

    我又放下了第三次的鱼饵，突然一动。“提”爸爸在一旁说。我猛一提，一条小鱼正甩着尾巴呢！我快速取下鱼钩，放进桶里。这条小鱼很特别，它的头是红色的，身体是白色的，尾巴是黄色的。爸爸告诉我这种鱼叫丹顶红。我更加努力了，可一个小时很快就过去了，我的鱼桶里有六条鱼，爸爸的桶里却有十九条鱼。可爸爸对我说：“钓鱼重要的是体会，并不是成果。”听了爸爸的话我又开心起来了......　　

这次钓鱼，我收获很大。　　

点评：措辞优美，语言流畅精炼，字里行间表现出了钓鱼的乐趣，表达了小作者对钓鱼活动的喜爱。　　

                           钓鱼　　

                洛阳中心小学三（6）班 周晓语　　

    星期六，天朗气清。吃过早饭，爸爸带我去钓鱼。我和爸爸准备好鱼竿、诱饵、水桶，就出门去钓鱼了。　　

    来到了湖边，我见到清澈见底的湖水。我和爸爸拿出渔具坐在湖岸边开始钓鱼。我把诱饵挂在鱼钩上，把诱饵扔到湖水的中央。过了一会儿，浮标动了一下，有一条鱼游过来吃诱饵，我赶紧扯鱼线，收上来一看，啊！好大的一条鱼啊！太兴奋啦！我把鱼扔到水桶里，我又把诱饵挂在鱼钩上，扔到湖中央，又过了一会儿，好多鱼都游过来了，它们都轮着吃诱饵，我把鱼竿提起来一看，又轻而易举地钓到了一条鱼。哇！太美了！不一会儿，我们就钓到了好多的鱼！我数了数，一共有十条鱼，水桶都满了。　　

    到了中午，我们满载而归。吃晚饭时，我尝了一尝我们钓的鱼，爸爸做了两条红烧鱼！等爸爸有空，再让爸爸带我去钓鱼，钓鱼也是一种乐趣！　　

    点评：文章开头交代清楚，起到了总领全文的作用。文章语言丰富生动，具有较强的可读性。　　

                                  钓鱼　　

                    洛阳中心小学三（6）班 张江雪　　

    今天周日，万里无云，风和日丽，我准备去钓鱼。　　

    我拿着鱼竿，拿着鱼最喜欢吃的鱼饵去竹碧河边钓鱼。那里很凉快，风景秀丽，绿树成荫，柳树枝繁叶茂，处处落英缤纷。　　

    我开始钓鱼了，叔叔说要有耐心才能钓到鱼，我就按照叔叔说的做，我蹲在那儿，  眼珠儿一直盯着浮子，极有耐心地等鱼来。我等了很久，终于，浮子动了一下，我一拉心想是条大鲤鱼吧！没想到真是一条大鲤鱼！我非常高兴，就接着这样有耐心地钓着，一条、二条、鱼儿接二连三的上了钩。　　

太阳下山了，我要回去了，我的桶里装满了鱼，我就想把这些鱼煮了给妈妈品尝，妈妈一定会喜欢的！我还要告诉大家一件事，要向做好一件事，要有耐心，没耐心的人是做不好事的！　　

点评：文章开头简而得当，通过环境描写来烘托人物心情，十分艺术化。