主题：我教XX学……（洛阳中心小学四1班组稿加点评）
题记：科技发达了，生活幸福了。寒假里我们成了爷爷奶奶的小老师，教会他们一种新鲜技能，让“夕阳”更美好。
我教奶奶上网
洛阳中心小学四（1）班 孙陆涵
我的奶奶是个戏曲迷,平时在家空闲的时候就会看戏曲频道,看得高兴的时候还会跟着唱两句。
今天,我看见奶奶正在看戏曲,可是她看的并不是她最想要看的。于是,我就想：怎样才能让奶奶想看什么就看什么呢？不一会儿，我想出了一个好主意，只要教奶奶学会上网，不就能想看什么就看什么了吗？现在的网络技术这么发达，我们不知道的一些信息大部分都能在网上查到。比如我平时经常上的百度，就是一个不错的搜索引擎。我现在就用百度来教奶奶上网搜索戏曲视频。
我先把奶奶带到电脑前坐下，然后告诉他开机键是哪个，再在桌面上找到浏览器，在里面找到百度，然后在搜索框里搜索想要看的戏曲名称，点击搜索两个字就行了。网络上会出现相关视频，想看哪个就点哪个。奶奶高兴得像个小孩子：“乖孙子，还是你想着奶奶，可是你这个怎么弄的，把我看得眼都花了。慢点慢点，再教奶奶一遍。”
于是，我放慢了速度，又开始教起了奶奶……
可是这对奶奶来说真的很困难，我后来想了一个办法，把那个网页放到收藏夹里，这样奶奶就只要点收藏夹就直接到了那个网页，然后再选择她爱看的点一下就行了。哈哈，这样就方便多了。
奶奶还是很聪明的，终于学会了上网。每当在空闲无聊的时候，她就会自己打开电脑找到想看的戏曲节目，还拉着隔壁李奶奶到电脑前一起看。我看着她们俩边吃花生边看戏曲的高兴样，真还有点小成就感呢！
点评：网络给我们的生活带来了极大的方便，可我们的爷爷奶奶辈对电脑还是一窍不通，也不曾受益。小作者俨然是个生活中的有心人，发现奶奶爱看戏曲，于是耐心地教奶奶上网，这样就可以让奶奶想看什么就看什么了，“教学”的过程还是写得比较细致的，真有点小老师的样子呢！
指导老师：王薇
我教外婆收发信息
洛阳中心小学四（1）班 宋乐怡
“嘟嘟——嘟”，什么声音？哦，原来又收到了一条新信息。这时，我看见外婆在玩牌打发时间，于是便对外婆说:“外婆，我来教您看信息、发信息吧！这样，我不在您身边的时候，就可以给您发信息啦！”又凑在她耳边说了一句悄悄话:“假期里的作业之一。"“好呀！”外婆笑着回答道，“你这个小鬼，就知道你动机不纯。”我朝着外婆吐了吐舌头，我们都笑了。
“好了，‘上课'啦！”刚才如花儿般笑容灿烂的脸一下子变得一本正经起来。
“首先，要找到应用程序——信息。找到以后就确认应用。”外婆似懂非懂地点了点头。“怎么确认？在触键手机上按‘确认键’,在触屏手机上点一下就行了。在触屏手机上点下要看的信息，信息就出来了。”我拿着妈妈的一个手机，眉飞色舞地给外婆讲解道，“这里呢，是对方给你发的内容，相当于对你说的话。这里是发信息给你的那个人，这是发送时间。”我一一指给外婆看，并向她用心解释着。“如果你不喜欢或是看过了这条信息，那就点击一下，下面会有显示删除，转发和复制，选择好了点击确认就可以了。觉得这条信息挺有创意，挺不错，想和朋友们，亲戚们分享，就点下“转发”，再选择一下联系人就可以了……”
我说得很详细，口水都快喷手机上了，但外婆还是对收发信息一知半解。
我想，也许是我讲快了，还说了她没有接触过的词语。明天，我会重复一遍，再让外婆学着尝试下，我一定会帮外婆解决收发短信这个难题的，相信我！
点评：收发信息对我们来说轻而易举，可是对于外婆来说真的是个难题。文中小作者的语言很清新、活泼，感觉这幅温馨的画面就在我们的眼前。不管外婆后来有没有学会，你的这份孝心都会感染很多人。
指导老师：王薇
我教爷爷学英语
洛阳中心小学四（1）班 朱姜恬
“上课！”
“起立！”
“同学好！”
“老师好！”
“请坐。”
今天我可要教爷爷学英语呀！可得来点仪式。
“爷爷，今天我们先来认识一下字母表。”我轻轻地对那位“同学”说，“下面我先给你示范一下。”
我指着一个个字母：“A,B,C,D……”
“你来读一下。”
读完以后，其它的还挺好的，但是爷爷老是把“H”读成“N”，把“O”读成“U”。我教爷爷了好多次，他就是改不了。等爷爷终于学会了，我嘴巴都干了。
“下课!十分钟以后上课！”
十分钟过去了。
“上课了！”我大声通知正在喝水的爷爷。
我对着爷爷讲：“你把字母表熟读一下。”
“A,B,C,D……”爷爷有模有样地熟读起来，“老师，我读好了！”
“嗯，这次读得不错，请坐!”我边赞美边把黑板换一面。
我指着黑板上的常用语，一句一句念给他听：“Hello！是你好的意思，Nice to meet to！是很高兴见到你的意思，How are you？是你好吗的意思，I’m good.是我非常好的意思，Thank you 和 Thanks可不能搞混了，Thank you翻译成谢谢你可Thanks翻译成谢谢。虽只有一字之差，但考试时如果写错，宝贵的一分就跟你说再见了。”
“听明白了吗？先学第一个句子吧！”
“Hello！是跟别人打招呼的常用语句。”我温柔地教爷爷。
“Hello！”爷爷慢吞吞地说出了那句句子。
“下面一句Nice to meet to！”我手指指向爷爷，眼神充满希望，“你来读一下。”
“可这也太难了，我不会呀！”爷爷一脸郁闷的样子。
“试一试，相信你自己！”
经过我一次又一次地读“Nice to meet to”，爷爷终于开口了：“Nice to meet to！”
“哇，好棒！奖你一颗蓝莓糖果。”我高兴地喊，“下一句How are you？”
……
“全对了，这盒蓝莓糖果必须得全给你啦！就是有的地方发音不标准，要改进哦！”我夸奖了爷爷。
我又对爷爷提出了更高的要求，严肃地对爷爷说：“你再把这些英语句子还有前面的字母读一遍。”
“那能不读吗？”爷爷苦苦哀求着我。
“不行！”我发出了斥责的声音。
爷爷只好苦着脸开始读：“A，B，C，D……”
“哇，居然全读对了，好厉害啊！”
“好，今天课堂正式收尾！同学再见!”
经过这件事，我仔细想一想，做老师真不容易，我只有一个“学生”都有点难教，更何况老师有一大群学生。以后，我一定要更认真地听老师讲课。
点评：小作者教爷爷学英语，真的很“潮”哦！而且“教学”过程写得相当详细，由易到难，循序渐进，还不忘给点“奖励”，真有做老师的天分呢！值得一提的是，小作者在提示语的运用上显得得心应手，十分灵活巧妙。
指导老师：王薇
